回溯陈景润的成名史.docVIP

专题：中国科学院成立60周年 回溯陈景润的成名史 王 珊( 摘要 本文通过回溯陈景润的成名史，简要分析了在各个时期陈景润的知名度的一些情况，重点分析《哥德巴赫猜想》一文的发表何以给陈景润带来了家喻户晓的名声，间带分析了当时的形势和陈景润的自身性格以及《猜想》塑造的“科学英雄”形象对陈景润的成名的作用。此外通过对后续效应的分析得出“陈景润精神”的符号化是90年代以后陈景润的知名度仍得以延续的原因。由整个回溯可以看出《哥德巴赫猜想》是应运而生的，而陈景润的成名是那个时代的产物，但并不完全是政治的需要，他呼应了时代的转变，人性的复苏，也达到甚至可能超越了政治在那个特殊时期的期望。 关键词 哥德巴赫猜想 陈景润 科学传播 符号化 1978年1[徐迟 197853]。 正是这篇文章，使一个科学怪人变成了大众心目中的科学英雄。关于陈景润的话题至今还不时被人提起，其知名度用家喻户晓来形容毫不为过。陈景润的知名度，是中国科学家宣传的一个神话，几乎不可能重演。本文试图揭示这个“神话”是如何塑造出来的。具体而论，徐迟的这篇报告文学对于陈景润的成名有怎样的作用？《哥德巴赫猜想》中塑造的陈景润具有怎样的特征？这些特征是否因为太过片面而歪曲了普通大众对陈景润本人的理解？此外是否还有别的原因？这些是本文试图追寻的问题。 1978年是一个特殊的年份，对于知识分子来说，“科学的春天”是从那个时候才真正开始的。陈景润的成名与此几乎与此同步，这可能会让有的人认为：陈景润之所以“轰动”是那个时代的产物，是政治的需要。因此本文也将试图解释陈景润的成名与他所处的那个时代以及政治的联系。 一 一个不合时宜的数学天才 1953年夏天，陈景润被分配到北京第四中学做数学教员。他不善于言辞也不善于讲课，显得无所适从，却又想做个负责任的人，又急又累，终于病倒。他所在中学的领导无法承认他是厦大培养的高材生，而厦大校长王亚南则认为是工作分配不当。在王亚南校长的帮助下，他终于回到厦大数学系做了资料管理员，回到了他的性格缺点不足以掩盖他的才华的环境当中。从王校长后来的安排可以看出，他很清楚陈景润的天才应该用到研究中。按平常人的理解，真正的天才应该无论在何种情况下都能发挥他的本领，而陈景润没有做到，所以他被人误解、漠视都情有可原。他孤僻的性格使他在那个特殊的年代成为一个不合时宜的数学天才。 回到厦大后，陈景润的努力研究获得了一些成果，其中包括《他利问题》，即推进华罗庚关于“他利问题”的成果的论文。一个初出茅庐的年轻人要想改进著名数学家的成果，是需要很大勇气的，也需要有非凡的智慧。陈景润的的老师李文清把这篇论文寄给了华罗庚。这篇论文由王元看过后介绍给华罗庚，华罗庚亲自看完，感到很高兴。然后他推荐陈景润参加1956年的全国数学会议宣读论文。得到华罗庚的赏识，是陈景润人生发生转折的关键。 陈景润到北京后，华罗庚会见了他。华罗庚的确是个伯乐，他看出讷言的陈景润有着优秀的研究才能，便有了将陈景润调到数学所的想法 [陈景润 1988，页38]。此次经历，让他获得了真正进入研究领域的通行证，也成了他在随后的年代中坎坷遭遇的第一条罪状。 陈景润于1957年91962年，他终于又被调回数学所，尽管他的“白专”帽子还在，他却顽固不化地走他的道路，只是他行事更加谨慎小心，研究方向和工作内容不到快要发表时极少有人知道。1963年发表《圆内整点问题》之后，他很快就开始了“摘取皇冠上的明珠”的工作。[吴苾雯 1999，页61－67]1+2”）的初步证明。他的论文以简报的形式发表，但要得到数学界的承认，他必须完善这个证明。 然而“文化大革命”开始了。他不过是一个小人物，却也是带过帽子的人物——白专典型。除了一些传说的怪癖，总的说来他与世无争。他躲进那本来就不是人住之所的小锅炉房里，不影响别人，别人也不会注意到他。相比当时那些正遭受迫害的人而言，或者相比陈景润曾被迫逗留过的“牛棚”，陈景润在他六平米的锅炉房里，能比较安全地营造他的数学小世界。在这里，他提出了“陈式定理”。在完善“1+2”的漫长过程中，陈景润小心翼翼地生活，小心翼翼地保护自己，仿佛被人们遗忘了。 直到1973年4月。其时，陈景润的“1+2” [陈景润 1973]元1999，页342。这两篇内参感动了江青。江青写给毛主席是否要先救活陈景润的请示，本来毛主席的批示是请姚文元办，但江青等不及，便让迟群负责。既有毛主席的批示，又有江青的命令，迟群自然不敢怠慢。很快迟群便有了行动，于是有了“陈景润事件”[杨银禄2008]。这是陈景润在数学圈外知名的契机。 “陈景润事件”使陈景润的名字被很多人挂在嘴边，但他们并不全都明白他的成果和这件事的关系。基于人们对他一贯的认识，人们用各种猜测表达着恐慌或者不怀好意，直到1977年底徐迟去采访