2.1 减数分裂中的染色体行为 同步测试 浙科版必修二.docVIP

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2.1 减数分裂中的染色体行为 同步测试 浙科版必修二.doc

2.1 减数分裂中的染色体行为 同步测试 浙科版必修二 一、选择题 1.小鼠(2N=40)胚胎期某细胞发生如图所示异常分裂(未绘出的染色体均正常),其中A为抑癌基因,a为A的突变基因。下列说法正确的是(  ) A.该分裂过程中形成20个四分体 B.分裂产生Aa或aa子细胞的几率均为1/2 C.子细胞aa在适宜条件下可能无限增殖 D.染色体异常分离与纺锤体无关 解析:该过程表示有丝分裂过程中出现的变异,四分体出现于减数分裂过程中,A不正确;在该细胞中,A与a结合的机会为2/3,aa结合的几率为1/3,B不正确;具有aa基因的细胞缺乏抑癌基因,在适宜条件下可能无限增殖,C正确;染色体的分离,不管异常还是正常,都与纺锤体有关,D不正确。 答案:C 2.(2014年蚌埠模拟)下图表示某动物精原细胞中的一对同源染色体。在减数分裂过程中,该对同源染色体发生了交叉互换,结果形成了①~④所示的四个精细胞。这四个精细胞中,来自同一个次级精母细胞的是(  ) A.①与②        B.①与③ C.②与③ D.②与④ 解析:减数分裂的四分体时期发生交叉互换后,①与④细胞的两条染色体是初级精母细胞中的一条染色体上的两条染色单体,②与③细胞的两条染色体是初级精母细胞中的一条染色体上的两条染色单体,因此两个次级精母细胞形成的精子分别为①与④、②与③。 答案:C 3.细胞分裂是生物体一项重要的生命活动,是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。下列关于二倍体生物细胞分裂的叙述,不正确的是(  ) A.图中②属于有丝分裂图像,①和③属于减数分裂图像 B.图②所代表生物的体细胞含4条染色体,通常情况下它的一个精原细胞产生的配子有4种染色体组成 C.若图③是某动物体内的一个细胞,在分裂形成此细胞的过程中,细胞内可形成3个四分体 D.图④可以代表有丝分裂或减数分裂过程中相关物质的变化规律,且①②位于图④的BC段 解析:本题考查有丝分裂过程中有关图像的知识。图②所代表生物的体细胞含4条染色体,通常情况下它的一个精原细胞产生的4个配子有2种染色体组成。 答案:B 4.(2014年长沙联考)下面是关于果蝇细胞分裂的三个图形,相关叙述正确的是(  ) A.甲图中,同源染色体分离发生在e~f段 B.乙图染色单体为0,可以表示有丝分裂的后期 C.丙图细胞中只有一个染色体组,没有同源染色体 D.甲图中,c~e段细胞易发生基因突变 解析:甲图为减数分裂,其中b~c段为复制期,可能发生基因突变,c~e阶段为减数第一次分裂,发生同源染色体的分离的时期也只有在这个过程中;乙图只能为减数第二次分裂后期,因为有丝分裂后期染色体数为16条(果蝇体细胞为8条染色体)。 答案:C 5.如图所示为细胞内染色体状态示意图。这种染色体状态表示已发生(  ) A.染色体易位    B.基因重组 C.染色体倒位 D.姐妹染色单体之间的交换 解析:本题考查生物可遗传变异的种类及其区别。减数分裂四分体时期,一对同源染色体中的相邻两个非姐妹染色单体间的交叉互换可导致基因重组。这种交叉互换有别于染色体结构变异中的染色体易位。前者互换的是等位基因(或相同基因)而后者交换的是非等位基因。 答案:B 6.(2014年山东滨州模拟)下列关于配子基因型异常发生时期的判断,正确的是(  ) 选项 个体基因型 配子基因型 异常发生时期 A DD D、d 减数第一次分裂期 B AaBb AaB、AaB、b、b 减数第二次分裂期 C XaY XaY、XaY 减数第一次分裂期 D AaXBXb AAXBXb、XBXb、a、a 减数第二次分裂期 解析:基因型DD的个体产生基因型为D、d的配子,原因只能是基因突变,其发生时期为细胞分裂的间期,A错误;基因型AaBb的个体产生基因型为AaB、AaB、b、b的配子,等位基因没分离,原因只能是减Ⅰ后期同源染色体没分离,B错误;基因型XaY的个体产生基因型为XaY、XaY的配子,等位基因没分离,原因只能是减Ⅰ后期同源染色体没分离,C正确;基因型为AaXBXb的个体产生基因型AAXBXb、XBXb、a、a的配子,等位基因没分离且AA移向了一极,原因是减Ⅰ后期同源染色体没分离,且减Ⅱ后期姐妹染色单体分离时出错,D错误。 答案:C 7.下列有关人体细胞分裂的叙述中,正确的是(  ) A.突变基因通过有丝分裂和减数分裂传递给后代的机会相等 B.减数第二次分裂细胞中DNA数目与有丝分裂中期相同 C.减数第一次分裂后期与减数第二次分裂后期细胞中都有两个染色体组 D.减数第二次分裂细胞中无同源染色体,染色体数都为23个 解析:一般情况下,突变基因不通过有丝分裂传递给后代,A项不正确;减数第二次分裂细胞中DNA数目是有丝分裂中期的一半,B项不正确;减数第二次分裂后期染色体

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