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* 学 1、故事中有几个人物? 2、说一说故事的主要内容。 1、这是一个怎样的渔盆?课文中是怎样描写的? 2、老渔翁都看到了哪些奇迹的发生? 研 这个鱼盆有普通盆大小,是白玉的;盆底上刻着一对小金鱼,金鱼四外刻着清水的细波纹;一根蔓子从金鱼身边伸向盆沿,两片大绿荷叶托着一朵粉红的大荷花;荷花上坐个小渔童,头上梳着一对黑抓髻,红袄,绿裤,光着脚丫,怀里抱着一根钓鱼竿。 看样子渔童是玩够了,他把钓着的金鱼放到鱼盆里,把鱼竿往怀里一抱,坐在荷花上,清水立刻不冒了,金鱼也不跳了;接着,那大荷花立刻支棱起来,随着蔓子一点一点地往回缩呀缩呀,越缩越小,不一会儿缩回到盆里去了。 展 复述课文 1、先小组内讲述课文,在理解课文基础上适当扩展故事内容,丰富人物语言。 2、小组推荐代表以竞赛形式复述课文。 我想对故事中的人物说: 我想对老渔翁说: 我想对渔童说: 我想对洋毛子说: 我想对县官说: 练 读书的名言 *
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