2016年安徽省安庆市高考数学模拟试卷(文科)(解析版).docVIP

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2016年安徽省安庆市高考数学模拟试卷(文科)(解析版).doc

2016年安徽省安庆市高考数学模拟试卷(文科)   一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.(5分)(2016?安庆模拟)已知i为虚数单位,复数z满足(1﹣i)z=2i2016,则复数z的虚部为(  ) A.﹣1 B.1 C.i D.﹣i 2.(5分)(2016?安庆模拟)已知集合A=0,1,2,3,集合B=y|y=﹣x|+2,xR},则A∩B的元素个数为(  ) A.0 B.1 C.2 D.3 3.(5分)(2016?安庆模拟)在等比数列an}中,a1=16,a6=2a5?a7,则a4=(  ) A.4 B.2 C.1 D. 4.(5分)(2016?安庆模拟)阅读如图所示的程序框图,若运行该程序后输出的y的值为4,则输入的实数x的值为(  ) A.4 B.16 C.﹣1或16 D.﹣1或 5.(5分)(2016?安庆模拟)“角α为钝角”是“sinα0且cosα0”的(  )条件. A.充要 B.必要不充分 C.充分不必要 D.既不充分又不必要 6.(5分)(2016?安庆模拟)记样本x1,x2,…,xm的平均数为,样本y1,y2,…,yn的平均数为(),若样本x1,x2,…,xm,y1,y2,…,yn的平均数为=,则的值为(  ) A.3 B.4 C. D. 7.(5分)(2016?安庆模拟)如图,网格纸上每个正方形小格的边长为1,图中粗线画出的是某多面体的三视图,则该几何体的表面积为(  ) A. B.568 C.64 D.72 8.(5分)(2016?安庆模拟)在矩形ABCD中,AB=2,AD=1,点P为矩形ABCD内一点,则使得?1的概率为(  ) A. B. C. D. 9.(5分)(2016?安庆模拟)在正四面体A﹣BCD中,有下列四个命题,其中真命题的个数为(  ) ①每组对棱异面垂直; ②连接每组对棱的中点,则这三线交于一点; ③在棱CD上至少存在一个点E,使AEB=; ④正四面体的外接球的半径是其棱长的倍. A.1 B.2 C.3 D.4 10.(5分)(2016?安庆模拟)双曲线C:=1(a0,b0)的左、右焦点分别为F1、F2,过F1的直线与双曲线的两支分别交于点P、Q.若PQF2为等边三角形,则双曲线C的离心率为(  ) A. B. C. D.7 11.(5分)(2016?中山市模拟)已知函数f(x)=cos2xcosφ﹣sin2xsinφ(0φ<)的图象的一个对称中心为(,0),则下列说法不正确的是(  ) A.直线x=π是函数f(x)的图象的一条对称轴 B.函数f(x)在0,上单调递减 C.函数f(x)的图象向右平移个单位可得到y=cos2x的图象 D.函数f(x)在0,上的最小值为﹣1 12.(5分)(2016?安庆模拟)已知函数f(x)=(ex1)(ax2a﹣2),若存在x(0,∞),使得不等式f(x)﹣20成立,则实数a的取值范围是(  ) A.(0,1) B.(0,) C.(﹣∞,1) D.(﹣∞,)   二、填空题:本大题共4小题,每小题5分,共25分,把答案填在题中横线上. 13.(5分)(2016?安庆模拟)已知点P(x0,8)是抛物线y2=8x上一点,则点P到其焦点的距离为  . 14.(5分)(2016?安庆模拟)已知实数x,y满足不等式组,则x2y2的取值范围是  . 15.(5分)(2016?安庆模拟)志强同学在一次课外研究性学习中发现以下一系列等式成立:=()2,=()3,,…,于是他想用符号表示这个规律,他已经写了一部分,请帮他补充完整,若a,bR,b1,ab=1,nN*,则  . 16.(5分)(2016?安庆模拟)已知ABC中,角A、B、C所对的边分别为a,b,c,若ABC的面积是c2,则的最大值为  .   三、解答题:本大题共5小题,共75分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 17.(12分)(2016?安庆模拟)已知递增的等差数列an}的首项是1,Sn是其前n项和,且(nN*). (1)求数列an}的通项公式an; (2)设bn=an?2an,求数列bn}的前n项和Tn. 18.(12分)(2016?安庆模拟)为贯彻落实教育部6部门《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》,全面提高我市中学生的体质健康水平,培养拼搏意识和团队精神,普及足球知识和技能,市教体局决定举行春季校园足球联赛.为迎接此次联赛,甲中学选拔了20名学生组成集训队,现统计了这20名学生的身高,记录入如表:(设ξ为随机变量) 身高(cm) 168 174 175 176 178 182 185 188 人数 1 2 4 3 5 1 3 1 (1)请计算这20名学生的身高的中位数、众数,并补充完成下面的茎叶图; (2

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