“我的快乐之源”作文辅导研讨.pptxVIP

《 ，我的快乐之源》  作文指导 阅读何达的小诗《快乐的思想》：做每一件事情／都给它一个／快乐的思想／就像把／一盏盏的灯／点亮 在砍柴的时候／想的是火的诞生／在锄草的时候／想的是丰收在望 与你同行／想着我们有共同的理想／与你分手／想着我们会师时候的狂欢 亲爱的考生，你有时可能会感到生活的不顺心，觉得生活很平常；其实，生活中处处有快乐，只要你改变自己的心态，只要你用心去欣赏。诗人何达的快乐之源是乐观，你的快乐之源是什么呢？请以“＿＿＿，我的快乐之源”为题写一篇文章（横线上可填：读书、运动、助人、乐观……），文体不限（诗歌除外），不少于600字，文中不得出现（或暗示）真实的地名、校名、人名。 出示题目 情境创设（一） （一）快乐的学问 你改变不了环境，但你可以改变自己；你改变不了事实，但你可以改变态度； 你改变不了过去，但你可以改变现在；你不能控制他人，但你可以掌握自己； 你不能预知明天，但你可以把握今天；你不可以样样顺利，但你可以事事尽心； 你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度； 你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能选择容貌，但你可以展现笑容。 情境创设（二） 天堂与地狱 一个人问上帝:“为什么天堂里的人快乐,而地狱里的人一点也不快乐呢?” 　 上帝说:“你想知道吗?那好,我带你去看一下。”他们先来到地狱,走进一房间,看见许多人围坐在一口大锅前,锅里煮着美味的食物。可每个人都又饿又失望。原来他们手里的勺子太长了,没法把食物送到自己的嘴里。 　　上帝说:“我们再去天堂看看吧。” 于是他们来到另一个房间,看见的是另一副景象,虽然人们手里的勺子也很长,可是,这里的人都显出快乐又满足的样子。这个人很奇怪。上帝笑着说:“你看下去就知道了。” 开饭了,只见这里的人们用勺子把食物送到别人的嘴里。 　　其实,快乐并不在于那把勺子有多长,而在于你如何用它。 人生何处不快乐 几个老同学聊天，大家都有个艰苦的童年、奋斗的青年和成功的中年。 “唉！年轻的时候，有闲没钱。而今有了钱，又没了闲，真倒霉！”一人说。 另一人笑道：“我可比你强多了。我啊！年轻的时候没钱，可是有闲；现在虽然没了闲，可是有钱！多好啊！” 坐记程车，一路上七八个红绿灯，怎会那么巧，每个绿灯，眼看要过了，就变成红灯，被挡了下来。 “真倒霉！一路碰红灯。”我叹口气，“总是最后一辆，就差一步。” “不倒霉。”司机回头笑笑，“每次变绿灯咱们都是第一个走。” 情境创设（三） （1）、工作是快乐的，因为你在创造价值；（学习是快乐的，因为你在汲取知识养分） （2）、助人是快乐的，因为你在奉献爱心；（助人是快乐之本；施永远比受快乐） （3）、宽容是快乐的，原谅别人的缺点，给别人一个改正的机会，也给自己心灵一个自由的空间。（莎士比亚说：宽容像细雨滋润大地，它赐福被宽容的人，也赐福宽容的人） （4）、合作是快乐的，因为和别人的沟通交流中共同创造着价值。 （5）、正直是快乐的，因为能挺直腰杆坦然地做人做事。 （6）、爱着是快乐的，爱就好像玩回力球，抛出去，周遭的人感同身受，全世界都感染了爱和快乐的气息，包括你自己。 （7）、知足是快乐的，因为你拥有的一切都是弥足珍贵的，如亲情、友情，是生活给你的丰厚的馈赠，要怀感恩之心（知足常乐） （8）、进取（拼搏）是快乐的，因为无限风光在险峰（知不足而长乐） （9）、有童心的人很快乐，因为总是很好奇地去探求生活奥秘。 （10）、成长是快乐，因为你的每一天都在进步。 （11）、换个角度乐观看世界，快乐原来很简单 （12）、快乐和痛苦如白纸和白纸上的黑点，可是人们总是只看到黑点，而忽视了黑点之外那大片的洁白，因此他们总是不快乐。 （13）、快乐是相对的，没有痛苦就没有快乐。你若渴了，水便是快乐。你若累了，床便是快乐。你若孤独，友情便是快乐；你若生病，健康便是快乐……（我一直为自己没有鞋而痛苦，直到遇到一个没有脚的人） （14）小鸟有一片绿荫来歌唱才快乐—— 环保，人与自然和谐相处 死气沉沉的屋子里，没有一丝活力。我坐在冰冷的转椅上，趴在堆满作业本的书桌上，苦思冥想着。外头，也冷冷清清的，枯树叶零零落落地飘在空中。 似乎已把整个头给砸碎了，也找不出一点点有用的碎片。屋子里，还是那么阴霾。 突然，楼上响起了强劲的音乐，打破了沉寂，赶走了阴霾。我猛地起身，眼前一亮，找回了自己。笔在纸上迅速地留下痕迹。是它——灵感！音乐唤回