Unit1 A land of diversity learning about language精编学案 人教版选修八.docVIP

【学习目标】 1.熟读课文，了解课文中的重要知识点。 2.分析长句子并能熟练运用其中的语法知识。 【学习重点，难点】 分析长句子并能熟练运用其中的语法知识。 【课型】新授课 【回顾预习】 Try to find the following phrases from the passage: 1、第三大洲 2、来自世界各地 3、继续存在 4、至少 5、借助，经由 6、在史前时代 7、被迫沦为奴隶 8、以及，还有 9、死于 10、被···统治 11、在16世纪早期 12、与···作战 13、定居于 14、获得独立 15、向···宣战 16、习惯于新的生活方式、工作等 17、在19世纪60年代 18、某人自己的 19、保持 20、成为···的家园 21、不久之后 【新知识学习】 Task 1. Class Report. Task 2. Self-learning（自主学习） 1、最早一批人具体是什么时候来到我们现在了解的加利福尼亚地区的，谁也说不清楚。 本句中由when引导的句子为_______从句，在句中作know的宾语，本从句中又包含一个由_____引导的宾语从句，作介词in的宾语。固定搭配know… as…“将···称为···” 例句：1). _______________________ “Home to wildlife”. 这个地区被称为野生动植物的乐园 2). A modern city has been set up in was a wasteland ten years ago. 3). It’s obvious to the students they should get well prepared for their future. 2. 在首批移居加州的西班牙人中，大部分是宗教人士，他们的职责是向原著居民传授天主教。 1).句中to go to California作 语，是因为Spanish前有_______修饰。 e.g.:他总是第一个来，最后一个走。 2).本句中whose引导的是_______从句，修饰________. e.g.:那就是零件太小都看不见的那种新机器。 你的句子： 3. 更大批量的中国移民确是在19世纪60年代为了修建贯穿美国东西海岸的铁路而来的。 本句为 句型，基本句型为： 1).是因为她妈妈病了，她昨天才没来上学的。