老王-_6251.ppt

我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。 —诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女 老 王 执教人：杜新房 1、把握内容，理解老王的“苦”与“善”。 2、体会作者的善良，学会关爱生活中的不幸者。 3、品味作者平淡简洁而富有表现力的语言。 自学指导： 请带着以下两个问题放声朗读课文，并用笔圈画自己不认识的字词，借助工具书解决。 （1）你眼中的老王是一个 的人? （2）你眼中的作者是一个 的人？ 自学指导： 1、老王的“苦”和“善”表现在哪里？ 2、作者的善良表现在哪里？ （提示：可从文中找出相应的事件，语句进行概括） 自学指导： 用比较的方法来品味语言，有比较才会有特色。 示例： * * * * * * 特蕾莎(Mother Teresa) [1910-1997] [南斯拉夫/印度] 杨绛 ???杨绛(1911——)，江苏无锡人。作家、翻译家。主要作品有长篇小说《洗澡》。 文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，是一个荒唐动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”。但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中…… （用1-2个词语来概括） 惶 恐 荒 僻 塌 败 取 缔 滞 笨 yǔ zuàn huáng pì tā Kū lóu dì zhì Kuì zuò yì 伛 攥 惶 僻 塌 骷 髅 缔 滞 翳 愧 怍 我在家听到大门，看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。 我在家听到大门，看见老王直僵僵地站立在门口。 方法总结：运用恰当的动词、形容词和修辞，能使文章语言简洁而富有的表现力。 1、有感情地朗读课文最后一部分，理解“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”。 2、怀念老王的最好方式就是行动起来，用善良的心对待身边的人。请把你做过的或看到的善良的事写下来，一起分享。 用善良体察善良用爱心浇灌世界