山东省临沂市七年级生物上册3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者学案1（无答案）（新版）新人教版.docVIP

第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者（1） 教学目标 学会用探究实验法证明绿叶能在光下制造淀粉，并进一步巩固科学探究的过程。 能描述光合作的原料、产物和条件 先学后教 实验证明了　　　是光合作用的产物。　　　　是绿色植物制造　　　　　不可缺少的条件 在这个实验中，应用的淀粉的什么特性？　　　　　　　　　　　　　 在植物结构中，　　　　　　既是生产有机物的“车间”，也是将　　　　　　的“能量转化器” 小组合作 活动一：实验探究绿叶在光下制造淀粉等有机物 学生阅读书P116－117实验过程及图片演示带着以下问题时行实验 学生活动进行实验前期遮光处理，并让学生描述实验过程（书中方法步骤①②③） 在本验中提出的问题是什么？假设是什么？ 如何探究验证绿叶在光下制造的有机物是淀粉？叶片滴碘液是利用了淀粉的什么特性？能不能直接将绿叶滴碘试验？ 如果探究光是否是光合作作用的条件应如何设计实验？他们为什么要遮光处理？，这个实验中设置有对照实验吗，哪个是实验组，哪个是对照组？ 5.在实验中，在酒精中加热的目的是什么？为什么要隔水加热？ 6.记录本实验的现象并讨论结果： 对照部位 遮光部位 见光部位 脱色后叶片的着色 滴碘液后是否变蓝 结果分析 7.本实验的现象是什么？结论是什么 学习任务2、绿色植物制造的有机物的作用 （1）、有机物用来构建植物体 有机物分布在植物体的哪些部位？从细胞、器官、个体三个层次加以阐述 （2）、有机物为植物的生命活动提供能量的（p127）。 （3）、光合作用的意义（见教材119页） 四、达标检测： “绿叶在光下制造淀粉”的实验中，把叶片放在酒精中隔水加热，酒精的作用是（ ） A.溶解叶绿体 B .溶解叶绿素 C .溶解淀粉 D.溶解脂肪 一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断(如图所示)，然后将植株放在阳光下照射2～4小时，发现B区不能正常制造淀粉，其中原因是B区叶片缺（ ）叶绿素光绿色植物通过光合作用将光能转化为化学能，并将化学能储存于其中的是 氧 B．叶绿素 C．有机物 D．无机盐下列装置中，能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是（ “绿叶在光下制造有机物”实验的正确顺序是①把叶片放在装有酒精的烧杯中隔水加热 ②把天竺葵放在光下照射 ③用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分 ④把天竺葵放在黑暗处一昼夜 ⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片 ⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液 A．②③④⑤①⑥ B．①②③④⑤⑥ C．④③②⑤①⑥ D．②④③⑤⑥① 3