初中数学教学安排及教学建议.doc

初中数学教学安排及教学建议 七年级上册 教学内容 国家课标要求 泰州市中考要求 教学建议 考 试 内 容 A B C D 2.理数 ①理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数，会比较有理数的大小。②借助数轴理解相反数和绝对值的意义，会求有理数的相反数与绝对值（绝对值符号内不含字母）。③理解乘方的意义，掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算（以三步为主）。④理解有理数的运算律，并能运用运算律简化运算。⑤能运用有理数的运算解决简单的问题。⑥能对含有较大数字的信息作出合理的解释和推断。 数轴，有理数的大小比较 √ 有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算 √ 3用字母表示数 ①在现实情境中进一步理解用字母表示数的意义。②能分析简单问题的数量关系，并用代数式表示。③能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义。④会求代数式的值；能根据特定的问题查阅资料，找到所需要的公式，并会代入具体的值进行计算。①能够根据具体问题中的数量关系，列出方程，体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型。②经历用观察、画图或计算器等手段估计方程解的过程。③会解一元一次方程。 √ 一元一次方程 √ 5.走进图形世界 ①通过丰富的实例，进一步认识点、线、面（如交通图上用点表示城市，屏幕上的画面