第3章　细胞的基本结构 单元测试4 人教版必修一.docVIP

第3章　细胞的基本结构 单元测试4 人教版必修一 一、选择题 1．下列有关细胞膜功能的叙述中，错误的是 A.作为系统边界，维持细胞内环境的稳定 B.控制物质进出细胞 C.提高细胞内化学反应的速率 D.进行细胞间的信息交流 【答案】C 【解析】略 2．细胞内生物膜为细胞生命活动提供了广阔场所，不同细胞器增大膜面积的方式可能不同。下列有关细胞器增大膜面积方式的叙述中，正确的是 A．叶绿体通过内膜向内折叠增大膜面积 B．内质网通过折叠广泛分布于细胞质基质 C．线粒体内的基粒增大了线粒体的膜面积 D．高尔基体通过产生囊泡而增大膜面积 【答案】B 【解析】 试题分析：不同细胞器增大膜面积的方式不同，叶绿体是通过类囊体增大光合作用的面积，A错；B正确线粒体通过内膜向内折叠增大膜面积，C错误；高尔基体通过扁平囊状结构而增大膜面积 考点：本题考查不同细胞器增大膜面积的方式，以及细胞器的结构；意在考查考生把握知识间的内在联系。 3．下列甲、乙、丙三图分别表示三种生物膜上所进行的生理活动；下列分析错误的是 A．图示三种生物膜上所含的蛋白质种类不同 B．图示三种生物膜可增加膜面积来提高酶含量 C．图示三种生物膜上的生理活动能合成ATP D．甲膜上所形成的蛋白质不一定有生物活性 【答案】C 【解析】 试题分析：膜功能的不同主要是由蛋白质的种类和数目决定的，故A正确。膜可以为酶提供附着位点，故B正确。图中的甲需要消耗ATP，乙和丙能产生ATP，故C错误。甲膜可代表内质网膜上形成的蛋白质还需要高尔基体的进一步加工才具有活性，故D正确。 考点：本题考查生物膜相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度和图形的分析能力。 4．内质网与核膜、细胞膜相连，这种结构特点表明内质网的重要功能之一是（ ? ） A．扩展细胞内膜面积，有利于酶的附着　　B．提供细胞内物质运输的通道 C．提供核糖体附着的支架　　　　　　　　D．参与细胞内某些代谢反应 【答案】B 【解析】本题考查细胞器的知识，属于考纲理解层次。内质网与核膜、细胞膜直接相连，为物质运输提供了通道。 5．某生物细胞的亚显微结构模式见右图，该生物属于 A．高等动物 B．高等植物 C．原核生物 D．硝化细菌 【答案】B 【解析】 试题分析：该细胞有细胞壁有大液泡还有叶绿体而无中心体，应是高等植物细胞，故选B。 考点：本题考查细胞结构相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。 6．下列生物中无核膜的是 ①衣藻 ②蓝藻 ③大肠杆菌 ④草履虫 ⑤病毒 A、 ①②④ B、 ②③⑤ C 、①②⑤ D、 ③④⑤ 【答案】B 【解析】原核生物或非细胞结构的生物没有核膜，蓝藻、大肠杆菌是原核生物、病毒是非细胞结构的生物，所以B选项正确。 7．下列生物中不属于真核生物的是（ ） ①噬菌体 ②颤藻 ③酵母菌 ④衣藻 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】A 【解析】噬菌体属于病毒，颤藻属于原核生物，酵母菌和衣藻属于真核生物。 8．在一个春暖花开的日子，某校的生物兴趣小组成员相约去公园玩。公园里，空气新鲜，草色青翠，绿柳垂帘，大家的耳边萦绕着树枝上黄鹂悦耳的欢笑声，眼眸中倒映着碧空里燕子的翩翩舞姿。最惹眼的是一大片粉红的桃花林，灿烂得如云蒸霞蔚一般，大家仔细观察了一下，发现这些桃树都是一个品种的。微风拂来，总有弱不禁风的桃花飘零而下，大家纷纷捡来完整的花朵，准备带回去做成标本。读完本段文字，请选出分别符合生态系统、种群、个体、器官的一组是( ) A．公园 桃花林 一只黄鹂 绿柳 B．公园 各种青草 一只黄鹂 一朵桃花 C．公园 桃花林 一只燕子 绿柳 D．公园 一群黄鹂 一只燕子 一朵桃花 【答案】D 【解析】生态系统是指一定区域内，生物群落和无机环境相互作用而形成的一个系统，公园、桃花林等皆符合定义，种群是指一定区域内同种生物个体数量的总和，一群黄鹂属于种群层次，一只黄鹂、一只燕子属于个体，花属于器官层次，一朵桃花属于一个器官，故D项正确。 9．存在于盐湖和热泉中的两类细菌都具有的特征是 A．在极端环境下进行遗传物质的复制 B．对利福平敏感 C．在极端环境下都不进行分裂生殖 D．都没有细胞壁 【答案】A 【解析】略 10．下列对右图植物细胞亚显微结构模式图正确的描述是（ ） (1)如果将该细胞放入30%的蔗糖溶液中，将会出现细胞壁与[①]原生质层分离的现象；(2)若该细胞是植物根尖分生区细胞，则该细胞没有的结构是大液泡和[⑥]叶绿体；(3)动植物细胞都有但功能不同的细胞器是[⑤]高尔基体；(4)该细胞在代谢过程中能产生ATP的细胞器有[⑥]叶绿体、[⑦]线粒体