杨凌职业技术学院高等职业教育质量年度报告2016_图文.pdfVIP

高等职业教育质量年度报告 （2016 ） 2015 年12 月 目 录 一、学院办学情况综述1 （一）学院概况1 （二）办学经费6 （三）办学条件7 （四）招生就业8 二、深化教学改革，完善培养方案4 （一）以学分制为导向，积极推进教学改革4 （二）以全面发展为目的，加大课程改革力度5 （三）以校企合作为形式，编写优质教材 5 （四）以专业建设为载体，完善人才培养方案6 （五）以项目驱动为保障，不断改善实验实训条件7 （六）质量监控9 （七）教学成果10 三、落实素质教育，促进全面发展13 （一）坚持立德树人，深入推进学生日常管理13 （二）坚持以文化人，广泛开展校园文化活动17 （三）坚持社会实践，逐步推进创新创业教育19 四、拓宽办学平台，追求联动效应22 （一）深入推进百县千企联姻工程，持续打造多功能办学平台22 （二）领建集团化办学，合力建设共享型实训基地22 （三）落实专业产业对接计划，服务现代农业发展 24 五、政策与展望30 （一）政策保障30 （二）机遇与挑战31 （三）问题与思考34 六、趋势分析及结论37 （一）趋势分析37 （二）结论39 附表：40 附表 1：“计分卡”40 附表2 ：“资源表”41 附表 3 ：“服务贡献”指标41 附表4 ：落实政策表 41 2 高等职业教育质量年度报告（2016 ） 杨凌职业技术学院 高等职业教育质量年度报告(2016) 一、学院办学情况综述 （一）学院概况 1.基本情况。学院地处全国唯一的国家级农业高新技术产业示范区 ——杨凌农业高新技术产业示范区。其前身为 1934 年于右任先生和杨虎 城将军创建的国立西北农林专科学校附设高职，是我国举办职业教育最 早的院校之一。学院占地 1630 亩，现有全日制在校生 19516 名。1999 年合并建院以来，学院坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结 合之路”的高职教育办学方针，借鉴吸收国外发达国家先进职业教育经 验，通过多次教育思想大讨论，不断深化教育教学改革工作，建立了适 应陕西经济发展形势、贴近学院办学现状的高职教育教学观、人才观和 质量观，确定了“科学实施百县千企联姻工程，建设全国一流职业大学” 的发展载体和奋斗目标，形成了本科函授、全日制高职和职业再教育与 培训等多层次、多形式的职业教育格局，办学体制不断优化，办学规模 不断扩大，办学质量不断提高。 2006 年 12 月，学院被教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业 院校建设项目计划”首批立项建设的 28 所院校之一，2009 年，顺利通过 陕西省和国家验收，被确定为首批国家示范性高职院校。2009 年 5 月， 被水利部确定为全国水利高等职业教育示范院校。2009 年 11 月，被教 1 育部授予“全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体”称号。2010 年 4 月，被评为全国 50 所毕业生就业典型经验高校之一。2014 年学院水利 分院被评为全国职教先进集体。 2. 办学定位。立足陕西，面向西部，辐射全国，服务大农行业，以 全日制学历教育为主，继续教育、成人培训、国际合作教育协调发展， 全力办好专科层次的职业教育，培养适应生产、建设、管理、服务一线 需要的高素质高技能人才。 (1) 目标定位：建设国内一流、具有一定国际影响力的高职名校。 (2)办学理念：质量立校，人才强校，创新兴校，特色名校，合作办 校，阳光治校。 (3)学校类型：以全日制学历教育为主的高等职业院校。 (4) 办学层次：专科层次的职业教育。