中国教育培训市场分析调查报告.pdfVIP

2008-2015 年中国教育培训市场调查 与发展前景分析报告 1 中机系（北京）信息技术研究院 研 说 明 一、报告简介 《中机院市场调查与发展前景分析报告》自2000 年面市以来，一直专注于中国教育培 训市场企业竞争情报监测与决策支持。共包含 6 大系列：关键性数据报告系列、行业市场评 估及预测系列、竞争对手监测系列、产品市场深度调研系列、投资机会及风险报告系列。数 据跨度从 2008 年一直延续到 2012 年，为企业战略规划与预测提供了强大的决策支持。 二、行业说明 根据国家统计局制定的《国民经济行业分类与代码》及中国机械工业联合会统计口径， 教育培训行业属于行业代码为 C84 的教育行业。 三、统计口径 本报告统计范围是全部国有企业和年销售收入 500 万元以上的非国有企业(简称规模以 上企业)。对中国地区的统计中，所涉及的地区分布不含我国的台湾省、香港和澳门行政特 区。 四、数据来源 本报告以官方年度数据（数据跨度为 2008 年-2012 年）为分析基础，以公开文献（权 威报刊媒体学术论文及相关论坛等）为辅助，部分内容来自第三方中立机构之市场调查； 报告中涉及的主要数据有：行业运行数据、全行业及重点企业运营及财务数据、全国产 品产量数据、产品价格监测库、进出口贸易记录等官方及协会内部统计数据，具体见下文。 行业和企业统计重要数据来源：国家统计局依据目前沿用的《国民经济行业分类与代码》 统计。 辅助信息渠道：国务院发展研究中心、商务部贸研院、国家信息中心、中国机械工业联 合会及相关行业协会。 其中，国家教育情况统计于每年 8 月统计并公布，本报告中的国家教育统计数据截止到 2011 年。 2 机密及版权所有 本资料为机密文件，版权归中机系（北京）信息技术研究院所有。未经书面许可，不得复制、流 传、或向第三方泄露。 中机系（北京）信息技术研究院 五、研究方法 通过专家建立产业分析模型，借助计算机软件综合分析，并结合专家对统计样本数据进 行必要的筛选、分组，将宏观样本数据、微观样本数据紧密结合，以保证报告的翔实、准确 可靠、数据之间具有可比性。 本报告立足国内市场，兼顾全球市场环境，在对数据全面深入剖析中，大量采用了定量 分析的方法，兼有部分定性分析。类比分析、聚类分析是最常用的方法。报告以大量数据为 依托，各种图表为表现形式，加以简要点评，直观的展示出行业的发展趋势及存在问题，为 银行、金融机构、政府、咨询公司、制造商及代理分销商提供专业级的市场参考与导向。 六、报告摘要 本报告是目前中国教育培训领域最专业和最全面系统的深度市场研究报告。报告首先介 绍了中国教育培训的背景知识，包括相关定义、分类、回顾了我国的教育发展历程，对现阶 段我国教育发展状进行了全面的分析。随后对行业发展环境（包括国家政策、经济形势、产 业环境、社会环境等）各方面进行了综合分析。对各细分市场的现状进行细致的研究并预测。 在主要细分领域竞争情况中对语言培训和 IT 培训进行了详尽的调研分析。随后对国内十一 家知名培训机构进行了企业分析调查。报告的最后综合了以上各因素，为投资者的进入提供 投资策略及建议，对行业存在的投资风险做出了提示并归纳总结。 七、其他 报告目的：解决企业产业发展战略规划、投资、银行贷款等产业分析的数据匮乏的问题。 报告适应对象：政府产业规划、银行贷款、投资、咨询公司、企业产业战略规划部门等。 报告提供周期：按年度提供及年度累计分析。 3 机密及版权所有 本资料为机密文件，版权归中机系（北京）信息技术研究院所有。未经书面许可，不得复制、流 传、或向第三方