将‘学会教学’与‘学会学习’统一起来,努力提升教学实.doc

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2017-03-16 发布于天津
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将‘学会教学’与‘学会学习’统一起来,努力提升教学实.doc

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答教育反思通常指教师借助行动研究不断探究与解决自身和教学目的以及教学工具等方面的问题将学会教学与学会学习统一起来努力提升教学实践的合理性使自己成为学者型教师的过程熊川武论反思性教学应当说教育反思是一个内涵相当丰富的概念它不仅指反思课堂教学行为也指反思课前的教学计划与课后的教学评价它不仅指教师自身教学行为的反思也指对学生学习行为的反思它不仅指反思总结教师自身的教学行为也指反思总结其他教师的教学行为一句话可以指对所有教学行动的回忆思考分析检讨和评价教育反思的内容包括一记录教育教学过程中的优点记录教育

?1.答：教育反思通常指教师“借助行动研究，不断探究与解决自身和教学目的以及教学工具等方面的问题，将‘学会教学’与‘学会学习’统一起来，努力提升教学实践的合理性，使自己成为学者型教师的过程”（熊川武《论反思性教学》）。应当说，教育反思是一个内涵相当丰富的概念。它不仅指反思课堂教学行为，也指反思课前的教学计划与课后的教学评价；它不仅指教师自身教学行为的反思，也指对学生学习行为的反思；它不仅指反思总结教师自身的教学行为，也指反思总结其他教师的教学行为。一句话，可以指对所有教学行动的回忆、思考、分析、检讨和评价。教育反思的内容包括：（一）记录教育教学过程中的优点记录教育教学过程中的优点就是记得