初中化学第三单元一分子和原子(第一课时)总结.ppt

6、用分子的观点解释下列现象： (1)、俗话说“酒香不怕巷子深”. (2)、50ML水与50ML酒精混合体积小100ML； 分子在不断地运动 分子间有一定间隔 分子和原子 人教版九年级化学上册 第三单元《物质构成的奥秘》 课题1 学习内容一 分子 【学习指导】 阅读课本第48-49页的有关内容，完成下列填空。 1.物质是由 ， 等微小的粒子构成的。 2. 分子的性质：分子的体积和质量都 ；分子之间有一定 ， 且分子之间的间隔受热 ，遇冷 ；分子不停地 ，且温度越高运动越快。 分子、原子 很小 间隔 增大 减小 运动 第一次画水 分子 【活动探究一】——构成物质的微粒 物 质 微粒 扩 散 凝聚 物质是由肉眼看不到的微粒构成. 感知1、构成物质的微观粒子有 、 还有离子等。 原子 硅片 蔗糖 蔗糖分子 硅原子 图片展示 放大 200倍的雪松叶子横截面 放大300倍的树叶 放大10000倍的陶瓷 扫描隧道电子显微镜 分子、原子等微粒，虽然肉眼不可见，但却是真实存在的。 苯分子 硅原子 图片展示 一滴水 一滴水：约有1.7×1021个水分子 水由水分子构成 13亿中国人以每人每分 钟100个的速度数，得数 2万多年！ 一滴水：质量约为5×10-5 kg 算一算：一个水分子的质量是多少呢？ 一滴水 一个水分子的质量：3×10-26Kg 微粒的性质（1）、质量和体积都很小 感知2、 这些数字说明什么？ 一滴水：约有1.7×1021个水分子 第二次画水 【活动与探究二】微粒的性质（2） 观察实验，酚酞遇浓氨水颜色的变化 1、向盛有20mL蒸馏水的烧杯A中加入５－６ 滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。 现 象 结 论 现 象 结 论 2、从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。 溶液为无色 酚酞遇水不变色 溶液为红色 氨水能使酚酞变红 3、另取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯或水槽罩住A、C两个小烧杯。观察几分钟，有什么现象发生？你能解释这一现象吗？ 操作步骤 1 2 3 现象 结论 无明显现象 刺激性气味 A中液体变为红色 B 、C无明显变化 水不能使 酚酞变红 氨水有刺激性气味 ？ 演示实验 微粒的性质（2） 微粒在不断地运动 【结论】 空气 水 氨水 交流讨论 微粒运动的速率与温度有关，温度越高，微粒运动速率越快。 湿衣服在什么情况下容易晾干？ 模拟 药品：品红固体 冷水 热水 仪器：烧杯（两个） 药匙 品红在冷、热水中扩散 演示实验 实验操作 冷水中加品红 热水中加品红 现象 冷水慢慢变红 热水迅速变红 结论 分子在不停地运动 温度越高,分子运动速率越快 品红在冷、热水中扩散 【活动与探究三】——微粒的性质（3） 第二次画水 【活动与探究三】——微粒的性质（3） 第二次画水 【活动与探究三】——微粒的性质（3） 微粒的性质（3）、 微粒间有一定的空隙 【结论】 “1+1≠2” 两种不同液体相混合，液体体积一般 相加。 学生实验——等体积的水和等体积的酒精混合 不能 药品：水 酒精 仪器：分子间隔演示仪 学生实验——分别压缩注射器中的空气和水 用注射器分别抽取等体积的空气和水，用手指堵住注射器口，用力推动活塞，看看哪个更易被压缩？ 说明不同状态微粒间的 不同。由于固体、液体物质微粒之间的空隙比气体 （大、小），所以不易被压缩。 空隙 小 物质状态的变化微观三维模拟动画 固体分子 间的间隔 气体分子 间的间隔 液体分子 间的间隔 ＞ ＞ 物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的 间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。 探究小结: 微粒的性质 1.微粒的质量和体积都很小 2.微粒在不断地运动 3.微粒间有空隙 “小 东 西” 反馈练习 1.下列事实不能用分子的观点解释的是（ ） A.柳絮纷飞 B.花香四溢 C.给轮胎打气时气体被压缩 D.1滴水中大约有1.67×1021个水分子 2.吸烟有害健康，非吸烟者往往会因吸烟者吸烟而造成被动吸烟，这是因为（ ） A.分子在不断运动 B.分子之间有间隔 C.分子的体积很小 D.分子的质量很小 3如图所示实验主要说明（ ） A.分子很小 B.分子间有间隔 C.分子在不断运动 D.分子可以分成原子 A A B 4 、下列不能说明分子间有空隙的是（