技术创新对浙江高新技术产品出口影响的实证[开题报告]总汇.docVIP

毕业论文开题报告 题 目：　　技术创新对浙江高新技术产品出口影响的实证分析　　 一、选题的背景与意义 （一）国际高新技术贸易发展的历史背景 高新技术贸易是从二次大战后的技术贸易发展而来。50年代，美国是世界上主要的技术出口国，美国一方面利用其对技术的垄断地位，限制向当时的社会主义国家转移技术，另一方面又以各种方式向西欧和日本等国家转移技术。到60年代，日本和西欧国家在引进和吸收美国技术的同时，开始向周边国家和新兴发展中国家出口技术，他们在国际技术市场所占份额逐年增加。一直到70年代，发展中国家基本上是纯技术输入国。从80年代开始，亚洲和拉美一些新兴发展中国家才具有一定规模的技术出口。90年代，随着高技术及产业在一些新兴国家和地区得到较大发展，使这些国家和地区的高新技术贸易也随之有了较大发展。 近年来,对技术创新与高新技术产品出口竞争力的研究呈多元化趋势。Patick Gustavsson等人(1996)通过建立计量经济模型,研究了技术、资源禀赋和规模经济对OECD国家的国际竞争力的影响。其结果不仅证明了RD对于技术密集程度不同的产业具有不同程度的影响,也证明了RD对高技术产业国际竞争力的形成至关重要。Christine Green- halgh等人(1996)则从传统测度变量和以技术创新与知识产权变量为代表的技术变量两方面分析了英国制造业出口中技术创新的作用机制,并充分注意到了对技术创新作用的分析采取更有针对性的细分行业的方法。 （二）发展高新技术，促进高新技术产品出口的必要性 21世纪是知识经济的时代世界经济竞争成为以高科技为先导的综合国力的竞争经济发展和竞争实际是科技发展和竞争。先进技术成了人类社会和普遍需求，争取技术上的优势成为各国经济竞争主流一国的经济增长与社会发展离不开世界市场也离不开产品出口目前世界各国都把发展高新技术产品出口作为贸易竞争的焦点但是与发达国家和地区相比我国还存在很大差距作为世界第五大贸易国我国必须保持贸易的可持续增长实施科技兴贸战略大力发展高新技术产品出口成为一项迫切而又艰巨的任务。这一理论认为，高新区是科技、高等教育、经济和社会发展的必然产物，是在大学科研机构、企业界和政府三方相互结合下产生的，并在三方的共同参与和积极推动下发展。大学和科技界通过与企业合作，实现科研成果的商品化，获得经济利益，补充了办学资金和科研经费；企业获得技术创新所需的技术和人才资源，企业获得发展，并带动地方经济的发展；政府通过创办高新区，使资源获得有效配置，使得区域经济发展、就业人数增加、综合国力增强。三方在共同利益的基础上通过高新区这个载体协同发展高新技术产业，促进地区经济增长。 科技孵化器理论可以定义为: 通过提供一系列新创企业发展所需的管理支持和资源，帮助和促进新创企业获得成长和发展。基于高新技术企业的成长特点，该理论强调了高新技术企业在形成、发展的最初阶段所需要的环境条件。高新技术的产业化开发的企业减少投资和创业风险、提高创业成功率，需要创造一个有利于高新技术企业成长的环境，即“科技企业孵化器”。科技企业孵化器不仅仅为企业提供必要的管理支持和争取投融资的便利。几乎所有的高新区都有企业孵化器，而且更重要的是，高新区本身就是高新技术产业的大型孵化器。 弗农的生命周期理论[12]认为，产品创新的生产要素比例会随着生命周期发生规律性的变化。在初期是技术密集型的；成熟期，它成了资本密集型产品，依靠资本扩大生产规模才能获得竞争优势；衰退期，它成了劳动密集型产品，低工资的劳动是它具有比较优势的关键。按照技术差距论，技术创新国在市场竞争中具有暂时垄断地位，但进口国进行技术模仿，最终会掌握和创新国一样的新技术，此时他们与创新国具有相同的生产函数，可以发挥要素禀赋优势，大量对外出口，甚至完全占领创新国的国内市场。 1976年的诺贝尔经济学奖获得者罗伯特·索洛（Robert Solow）于1956年提出了新古典经济增长模型，该模型认为技术进步是外生给定的，得出的经济结论是：长期经济增长除了要有资本以外，更重要的是靠技术的进步、教育和训练水平的提高。在一定程度上说，技术进步、劳动力质量的提高比增加资本对经济增长的作用更大除了纯粹的农业国以外，这一理论对所有国家都适用发展中国家不能把本国经济的发展仅仅依赖于资本和劳动力的增长上。发展中国家，特别是起步较晚国家，要更多地研究如何在现有工业的基础上逐步提高劳动生产率、技术和教育进程这样就能有效地跟上世界经济的发展许多国家都相继接受了他的理论，在中高等教育、研究与发展（RD）等方面，不断增加投资和提供税收刺激，成效显著。用全经济范围的收益递增、技术外部性解释经济增长的思路长期增长率是由内生因素解释的，也就是说，在劳动投入过程中包含着因正规教育、培训、在职学习等等而形成的人力资本，在物质资本积累