丁勇新课教案教师版-多变的价格.docVIP

广水一中2013—2014年经济生活新课教案 第二课 多变的价格（板书） 广水一中 丁勇 2013年9月15日星期日 2.1 影响价格的因素（1课时；板书） ★教学目标要求 1、知识目标： 识记：买方市场和卖方市场的含义；影响价格的因素；社会必要劳动时间的含义；劳动生产率的含义；价值规律的基本内及表现形式。 理解：供求关系对价格变动的影响；商品价值与价格、商品价值量与劳动生产率的关系；价值规律的表现形式。 运用：解释生活中某些商品价格变动原因，寻找并解释生活中某些处于买方市场和卖方市场的商品、服务。 2、能力目标：解释生活中导致某种商品价格变动的原因，增强学生解释经济现象的能力；由生活中不断变动的价格深入到价值理论，增强学生透过现象看本质的能力。 3、情感、态度与价值目标：⑴树立时间观念、效率观念，增强竞争意识。⑵树立遵循价值规律的观念。 ★教学重点及难点 重点：理解供求、价值、价格之间的关系，价值规律。 难点：价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定 劳动生产率与价值量的关系 ★教学方法：问题探究法、情景展示法等 ★教学过程 （一）引入新课：回顾什么是商品的价格？ （二）进行新课 探究活动一：影响（均衡）价格的因素（见书11-13页） 1.情景展示： 第一场景：一位家庭主妇和鸡蛋摊主的对话: 家庭主妇：哇，不是吧，上个月我在你这里买鸡蛋是才五块二，今儿个怎么就涨到七块五了？你宰我啊？ 鸡蛋摊主：你想想，上个月多少度，这个月多少度？天气冷了，母鸡也要休眠的呀，能下蛋都不错了。鸡蛋少了，进价都贵了很多，我能不提价吗？ 第二场景：一位私家车主和加油站加油员 私家车主：这油今儿咋又贵了呢？前两个星期不是说降价了吗？现在怎么又涨了啊？真是变化无常啊！ 加油站加油员：是啊，前几个星期，国家公布油价下调。真没想到过了没几天，国家这周就又出台涨价了，这油价也真不好捉摸，现在很多加油站都不敢进货了！呵呵，现在库存的这点货马上也就卖完了呢！ 第三场景：一位顾客与服装店店主： 顾客：不是吧，我今年夏天看这件夹克时才100块，当时没带钱，就没买，怎么现在就涨到300块了？ 服装店店主：谁叫你那时不买啊？夏天的时候我想把这种夹克服给卖了去进点T恤，但那么热的天谁买啊？于是我就大降价，也没人买。谁知道这种夹克服到了秋天这么火，这两天降温这么多，提价也有人买。 思考：（1）这些场景中商品价格的变动和差异是什么引起的？你自己在日常生活中还遇到有其他影响价格变动的因素吗（可参考教材11页思维活动资料）？ （2）这些因素是怎么引起商品价格的变动和差异的呢？ 2. 《大宅门》七爷白景琦一行人在药材市场先是高价购买黄连100斤，继而放出口风还需1000斤，并持币待购。各药商见有利可图纷纷收进黄连，结果几天内市场上黄连泛滥，价格狂降，七爷等人此时购进大批黄连，节省了大批银两。 讨论：（1）七爷为什么要放出口风说还需1000斤黄连？ （2）黄连的价格高能高过人参的价格吗？低能低过萝卜的价格吗？为什么？ 探究总结：（板书） (一) 影响（均衡）价格的因素（见书11-13页） 1.供求影响价格 ⑴引起价格变动（时间）和差异（区域）的因素：影响商品价格的因素很多，如气候、时间、地域、生产条件、政策、宗教信仰和风俗习惯等，且不同因素对商品价格影响的程度和方式是不一样的，但各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的 来实现的。 ⑵供求如何影响价格：当商品 时，价格上涨，出现“物以稀为贵”的现象，这就是 ；当商品 时，价格下降，出现“货多不值钱”的现象，这就是 。 【小贴士】区别卖方市场与买方市场的关键在于买卖双方谁占主导地位。 2.价值决定价格 ⑴价值与价格的关系：通过一定数量的 表现出来的商品价值叫 ， 是 的货币表现形式。 ⑵商品的价格最终是由 决定的。 是 的基础， 是 的货币表现。各种商品价格的高低要由它们所包含的 来决定。在其他条件不变的情况下，商品的 越大，价格就越高；反之，商品的 越小，价格就越低。（成正比） 3.货币本身的价值影响价格：一般地说，货币本身的价值与商品的价格成反比。 4.纸币的发行量影响价格：当纸币的发行量超过流通中所需要的货币量时，会引起物价全面上涨，诱发通货膨胀。反之会引起物价持续下跌，诱发通货紧缩 5.国家政策干预影响价格：国家对经济进行宏观调控的一个重要途径就是引导价格