炼铁工艺与操作总汇.doc

学习领域（课程）标准 学习领域18：炼铁工艺与操作 适用专业：冶金专业 学习领域代码：02043 学 时：60 学 分：4 制 订 人： 审 核： 《炼铁工艺与操作》学习领域（课程）标准 一、学习领域（课程）综述 （一）学习领域定位 “炼铁工艺与操作”学习领域由施工员岗位及岗位群的“炼铁工艺学”行动领域转化而来，是构成冶金技术专业框架教学计划的专业学习领域之一，其定位见表一： 表一 学习领域定位 学习领域性质 专业必修学习领域 学习领域功能 使学生具备高炉操作的能力 前导学习领域 普通化学、机械制图、冶金物理化学、热工基础、金属材料及热处理、AOTUCAD 平行学习领域 重金属冶金学、轧铁概论、热工仪表及维护 后续学习领域 无 《炼铁原理与工艺》是冶金技术专业一门核心学习领域，构建于《冶炼原理 》、《机械基础》等学习领域基础上，该学习领域的实践性很强，是学生就业的主要工作领域，对学生毕业后工作具有重要的作用。 （二）设计思路 本学习领域立足于职业能力的培养，从学习领域内容的选择及排序两个方面重构知识和技能。 在学习领域内容的选择上，根据炼铁工岗位及其岗位群“高炉炼铁、设备维护及设计工艺方案”这一典型工作任务对知识和技能的需要，以从业中实际应用的经验和策略的习得为主、以适度够用的概念和原理的理解为辅。以行动为导向，基于工作过程的系统化，构建理论与实践一体化的学习领域内容。以工作任务为载体设计学习情境，每一学习情境都设计为完成一个分部炼铁工作任务，体现一个系统化的完整的工作过程。 在学习领域内容的排序上，遵循认知规律，由易到难地设计学习情境，同时兼顾工作过程的先后顺序。 （三）学习领域（课程）目标 1. 方法能力目标： 培养学生谦虚、好学的能力； 树立学生勤于思考、做事认真的良好作风和良好的职业道德。 熟练掌握高炉炼铁生产工艺，掌握炼铁原料及评价， 掌握高炉炼铁的原理 熟练掌握高炉强化冶炼的途径、方法及途径。 2. 社会能力目标： 培养学生的沟通能力及团队协作精神； 培养学生分析问题、解决问题的能力； 培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风； 培养学生的质量意识、安全意识； 培养学生语言表达能力。 3. 专业（职业）能力目标： 掌握高炉原料及其要求，能够识别、运用原料，具备原料的准备和处理能力； 熟悉高炉冶炼产品及其标准； 掌握高炉冶炼原理，能够选择合理操作制度，进行高炉生产； 掌握炼铁工艺计算和高炉现场操作工艺计算； 根据完成的工作进行资料收集、整理和存档等技术资料整理能力； 通过强化训练，可以考取炼铁工职业资格证书。 二、学习领域（课程）描述 学习领域描述包括学习领域名称、学期、参考学时、学习任务和学习领域目标等，见表二： 表二 学习领域的描述 学习领域：炼铁工艺与操作 教学时间安排：第 四 学期 课时：60 学习任务： 了解炼铁原理和冶炼特点；掌握炼铁工艺流程和基本操作方法。 学习目标： 1.能够完成原燃料称量、取料、 炉顶上料和布料操作及设备的检修、维护工作。 2.能够初步具有高炉炉内操作的一般能力； 3.能够利用现代管理信息系统进行高炉信息的收集、处理及报表生成能力。 4.从事炼铁设备和系统的管理工作的核心能力和技术管理能力。 5.能够利用现代管理信息系统进行炼铁信息的收集、处理及报表生成能力，能够从日常生活事物中发现和提出问题 6.根据完成的工作进行资料收集、整理和存档等技术资料整理能力； 7.通过强化训练，可以考取中级炼铁工职业资格证书。 工作与学习内容 工作对象 与配料工、原料工、成品工、车间主任的沟通以及与外单位之间的协调 对整个炼铁过程的监控 铁水质量的检测，常见工艺事故的分析、预防和排除 生产设备日常点检、维护和保养以及设备检修项目的上报 生产日志的填写和月分析总结 安全、质量、设备事故的分析讨论并并写出事故报告 作业率、成本、产量指标的完成 技术操作规程的制定 工具： 安全操作规程、技术操作规程、设备维护规程、岗位职责 自动检测仪和智能监控系统 铁水质量检验标准 工作要求： 工序内各岗位成员之间、各工段各岗位之间、职工与完成任务涉及的其他部门相关人员之间进行熟练的专业沟通 能进行原料计算、调整； 能对铁水质量进行检测与评价，并能对炼铁质量事故进行正确分析与调整； 能检查设备运行状态，加以维护和保养； 能对设备故障、工艺事故采取果断、及时处理； 具有成本意识的计划、判断、调整与控制 严格执行车间的岗位作业标准、安全、技术操作规程和设备维护规程 对已完成的工作进行记录、存档、评价和反馈 自觉保持8小时的工作要求 工作方法： 与车间主任或生产技术科就铁水产量、质量要求的沟通 生产工艺参数的合理控制 生产过程的监控方