气体泄漏报警装置设计-含详细C源总汇.doc

课程设计(论文) 题 目 名 称 气体泄漏报警装置设计 课 程 名 称 学 生 姓 名 学 号 系 、专 业 指 导 教 师 2015年月日 年级专业 12测控 学生姓名 彭志雄 学 号 1241203035 题目名称 气体泄漏报警装置设计 设计时间 2015年6月15日—2015年6月26日 课程名称 智能仪器设计 课程编号 1212012010 设计地点 智能仪器及开发实验室\创新实验室（214）（305） 课程设计（论文）目的 课程设计是在校学生素质教育的重要环节，是理论与实践相结合的桥梁和纽带。现代测控技术课程设计，要求学生更多的动手实践方案，解决目前学生课程设计过程中普遍存在的缺乏动手能力的现象. 《智能仪器设计课程设计》是继《电子技术》、和《单片机原理与应用》课程之后开出的实践环节课程，其目的和任务是训练学生综合运用已学课程“电子技术基础”、“智能仪器设计”的基本知识，独立进行智能仪器设计及开发工作。 已知技术参数和条件 运用所学单片机及智能仪器设计知识，设计一个厨房可燃性气体泄漏情况的检测报警装置。 任务和要求 设计一个厨房可燃性气体泄漏情况的检测报警装置。当厨房中天然气（CH4）或液化石油气（C4H10）浓度大于某个数值（例1000ppm）时，用蜂鸣器报警并发出控制信号，启动抽油烟机。 注：1．此表由指导教师填写，经系、教研室审批，指导教师、学生签字后生效； 2．此表1式3份，学生、指导教师、教研室各1份。 四、参考资料和现有基础条件（包括实验室、主要仪器设备等） 已学的《数字电子技术》、《模拟电子技术》、《单片机技术》、《智能仪器设计》 创新实验室 智能仪器及开发实验室 五、进度安排 2015年6月15日-17日：收集和课程设计有关的资料，熟悉课题任务何要求总体方案设计 2015年6月18日-21日：硬件电路设计 2015年6月22日-23日：软件设计 2015年6月23日-24日：系统调试改进 2015年6月25日：整理书写设计说明书 2015年6月26日：答辩并现场考核 六、教研室审批意见 教研室主任（签名）： 年 月 日 七|、主管教学主任意见 主管主任（签名）： 年 月 日 八、备注 指导教师（签字）： 学生（签字）： 邵阳学院课程设计（论文）评阅表 学生姓名 学 号 系 电气工程系 专业班级 题目名称 气体泄漏报警装置设计 课程名称 一、学生自我总结 学生签名： 年 月 日 二、指导教师评定 评分项目 平时成绩 论文 答辩 综合成绩 权 重 30 40 30 单项成绩 指导教师评语： 指导教师（签名）： 年 月 日 注：1、本表是学生课程设计（论文）成绩评定的依据，装订在设计说明书（或论文）的“任务书”页后面； 2、表中的“评分项目”及“权重”根据各系的考核细则和评分标准确定。 摘要 本设计利用单片机技术结合A/D转换芯片构建了一个可燃气体检测报警。环境中可燃性气体泄露，当模块检测到可燃气体浓度达到报警设置的临界点时，可燃气体报警就会发出报警信号，同时开通抽油烟机排放可燃性气体。 本设计采用MQ-2气