第四课动物聚会.docVIP

昔阳县东关小学盟区教学设计 科 目 美术? 年级 2 课型 新授? 主备人 马会萍 单位 东冶头小学? 授课教师 ? 单位 ? 课 题 ?动物聚会 课时 ? 评论或修改 教 学 目 标 1、了解十二生肖的传说。生肖动物大聚会 2、认知不同动物不同的外形和习性特点。 3、运用点、线、面的要素进行组够、添加自己喜欢的生肖动物。 4、通过讨论、评价的方式培养审美情趣。生肖动物大聚会 ? ? 重点 难点 ?教学重点：能抓住生肖动物的特点，概括表现。生肖动物大聚会 教学难点：能用多种手法表现生肖动物的外形、花纹、特征。 ? 教具学具 ? ? 教学程序 师?生?活?动 评论或修改 一、示标 ?一、导入 1、上课前，请同学们听一个小故事。 2、播放录音：十二生肖的故事。 3、故事听完了，请同学们回答两个问题：故事里讲了哪些小动物的故事？这些小动物一起参加什么聚会？ 引入课题：“生肖动物大聚会”，并将课题字样贴在黑板 ? 二、探究 二、学习 1、给生肖排序 现在，我们再给十二生肖按次序的先后排队，请知道这个顺序的同学一起大声说出来！ 牛（头上有一对角，身躯较大，鼻孔大。常见有黄牛，水牛，奶牛。） 虎（有很尖利的虎牙，身躯较大，有浓密皮毛，程黄色，上面有黑色条纹，额头有类“王”字条纹。书食肉动物，性格凶猛暴躁。） 兔（长耳朵，三半豁嘴前腿短，后腿长，尾巴短，皮毛常见有白色、黑色，瞳孔有黑色或红色。爱吃胡萝卜、青菜。） 龙（中华民族的图腾，传说中的动物。传说中的龙是多种动物的组合，马或狮的头，鹿的角，蛇的身体，鱼的鳞片，鹰的爪。） 蛇（爬行动物，没有四肢，靠身体的鳞片和地面摩擦行进，身体细长灵活，上面有不同花纹作保护色或用来迷惑猎物，舌头分叉，非常敏感。） 马身躯较大，头部，颈后。。。。。。 3、将游戏与绘画结合 老师：现在我们的十二生肖要和大家作个游戏。 规则：四人一组，每一组画一种动物，可以按照提供的图片画，也可以发挥想象，小组讨论绘画。看哪个组能在最短时间里最快最好地抓住生肖的特征。 要求：动物外形特点突出； 点、线、面组织合理； 色彩美观，形式多样。 ? 三、展示 学生分组操作，老师随堂辅导。 ? 四、延伸 你有什么收获？ 板 书 设 计 ?动物聚会 ? 学情反馈 优?秀 良?好 达?标 待?? 达?标 ? ? ? ? 教学 反思 ?