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小班心理健康活动《我好害怕》 执教人：张羽佳 活动目标1、 知道害怕的感觉人人都会有愿意大胆说出自己内心的恐惧。 2、能够想办法消除害怕的心理，学会战胜害怕。 活动准备 1、绘本《我好害怕》。 2、情景，事先让幼儿和家长合作记录下自己最害怕的事物或场景。3、打针情景。 活动过程 一、大胆猜测小熊害怕的原因 （1）教师：看看谁来了?小熊脸上是什么表情?它有多害怕呀?猜猜小熊可能遇到了谁?可能发生了什么事情?(猜测) 实录：小熊来了。它很害怕。小熊可能遇到怪兽了；它可能遇到大灰狼了；有大老虎想吃它…… 揭示谜底：遇到什么了? ：是一只大狼狗。它在汪汪汪地叫。 ：这是什么时候?听，这是什么声音?你听到这个声音有什么感觉? 活动实录：天黑了。是风的声音。很冷，很害怕。 小结：是呀，遇到恶狠狠的狗时，小熊会害怕；天黑了，一个人在家，小熊心里也很害怕。 、经验迁移，说出自己的害怕 （1）教师：除了害怕大狼狗，你还害怕什么呢？你有害怕的时候吗？（有）昨天宝宝们和爸爸妈妈一起，把自己害怕的事情画了下来，我们一起来看看。和身边的朋友说一说。（老师巡回倾听）你害怕的是什么?为什么会害怕?害怕的时候你心里是什么感觉呢? 活动实录：我害怕大灰狼，因为大灰狼会咬我们。害怕的时候很不舒服。 还有谁也是害怕这种很厉害的动物的? 活动实录：我怕的是老虎，我怕的是蛇。 你怕火，为什么呀? 活动实录：因为火会烧伤我们的。 你们为什么害怕这些东西呢?(水、电、刀。) 活动实录：大的水会把我们冲走，房子也会冲走的；用剪刀时不注意会剪到手的；这是插座，有电。 你害怕的又是什么呢?为什么?还有谁也是害怕这种很响的声音的? 活动实录：我怕打雷，会有轰隆隆的声音；我怕的是气球爆炸的声音。 看看他害怕的是什么?为什么? 活动实录：打针，因为打针很疼。 小结：每个人都会害怕。害怕是种冷冷的、紧紧的、不舒服的感觉。害怕时我会哭，我会躲起来。你喜欢这种害怕的感觉吗？ 、讨论交流，克服害怕心理 (1)讨论 怎样才能让我们不害怕呢?遇到这些凶猛的动物时，我们可以怎么做呢? 找警察帮忙躲起来赶快跑回家 2、水、火、电、刀这些东西我们在生活中都会用到，但是一不小心就会受伤，怎么做呢?小心点不玩儿 3、像这样突然发出很大的声音时，我们可以怎么做呢? 捂上耳朵不听；让妈妈抱抱；搭积木不听。 小结：遇到凶猛的动物时，我们司以离它远一点，保护好自己；像打雷一样有很大的声音时，我们可以捂上耳朵，也司以找些事情做一做。而水、电、火、刀等，我们要小心使用哟！ (2)情境表演 你怕不怕打针呀?打预防针能让我们的身体变得棒棒的，能不能因为害怕我们就不打针了呢?怎么做才能让自己不害怕呢? 活动实录：有的幼儿怕，有的不怕。打针的时候不看；打针的时候我就趴在妈妈身上。 我们一起来学学打预防针的样子：袖子卷一卷，手臂弯一弯，脑袋歪一歪，告诉我自己，我不怕，我不怕，我不怕! 今天护士阿姨要给宝宝们打预防针，你们准备好了吗? 小结：原来有些害怕的事情，我们可以躲起来，可以做其他的事情，但有的害怕，像打针我们是必须要战胜它。 、绘本回归，生活应用。你们都想到了好办法，变成勇敢的孩子了，小熊有没有变得勇敢呢?我们一起来看看小熊想到了什么办法。 现在小熊脸上是什么表情呀?小熊很开心，因为它知道害怕的时候该怎么做了! 教师：今天一下子面对那么多不认识的人，老师心里也有点害怕，你们愿意帮我变得勇敢一些，一起去和客人老师打打招呼、抱抱客人老师吗? 活动反思 在中，孩子们能积极主动地进行猜想和讨论，大胆地说出自己的观点。在活动中，我着重让孩子多说说自己心里的感觉，知道当害怕时运用方法，我们的心情变得轻松，不再那么害怕了。 在孩子们讨论的过程中，我听到了很多答案：如有的孩子说遇到凶猛的动物时可以靠着爸爸妈妈有的孩子说不能玩水、火、电、刀，使用时要很小心，还要提醒妈妈小心一点打雷的时候可以捂上耳朵，可以听音乐等等。孩子们能够面对自己的害怕，并想出适合的化解办法。 在情境表演打针的过程中，有的孩子一开始就很勇敢地站出来，有的孩子一开始不敢，在部分小勇士尝试的同时，开始退缩的孩子也有的勇敢地站了出来当孩子们都完成了打针过程时，一个个都笑了。活动下来，还有许多的不足，整个活动的时间过长，在寻找克服害怕的环节中可能是由于幼儿生活经验的缺乏，花了太多的时间建议幼儿不出来时由教师直接进行适当的总结。还有最后绘本回归后的总结也没有，缺憾的，以后的活动中还需要把握细节，做到更好。讨论交流，克服害怕心理、声音情境的配合，让体验害怕的情绪和战胜害怕后的成功。 活动目标1、 知道害怕的感觉人人都会有愿意大胆说出自己内心的恐惧。 2、能够想办法消除害怕的心理，学会战胜害怕。 活动准备 1、绘本《我好害怕》。 2、情景，事先让幼