思想品德八下第六单元第三课.pptVIP

个人隐私的特点 合法性：这是隐私受法律保护的基本前提。 侵害隐私权的主要形式 侵入住宅：非法侵入他人住宅，以搜查或者其他方 式破坏他人的居住安宁。 作业 * 思想品德八（下）第六单元第三课 主题词： 个人隐私 个人隐私权 实 话 实 说 1.假如你是值日同学，看到地上的日记本，你会？ 2.你要进爸妈的房间，你会？ 3.好朋友告诉你他的秘密，你会? 4.门卫让你把信交给你同桌，你会？ 个人隐私：是指个人生理、心理以及社会交往过程中的秘密。（个人独特的生理特点、心理活动、日记、电话、信件以及在自己在住宅里从事的个人活动等） 具体的还包括个人的身高、体重、病历、身体缺陷、健康状况、经历、财产状况、社会关系、家庭情况、婚恋状况、学习成绩、缺点、爱好、心理活动、未来计划、姓名、肖像、政治倾向、宗教信仰等，其范围十分广泛。 私人性：仅与个人有关。 隐蔽性：不愿为人知或不为人知 主观性：确认某具体内容是否为隐私主要取决于权利人的主观感受，即使他人已知权利人某项个人信息，但权利人认为该信息仍需保密，则应尊重权利人的意愿。 注意事项：与社会公共利益、社会政治生活有关的个人私生活和个人信息则不属于隐私。 小琳的烦恼（一） 小琳是某中学初三（2）班学生，一直以来小琳的成绩总是令父母满意，可在最近几次测试中成绩连续下降，妈妈非常担忧。于是家中就出现：小琳与同学通电话时，妈妈会拿起另一部电话；小琳与同学上网时，妈妈会悄悄地站在她身后；小琳的书包这些天总还有被人整理过的迹象----- 情景剧场 小组讨论 合作探究 在生活中经常发生父母翻看日记，手机短信，信件，聊天内容等。 (1)你认为父母应以什么方式来了解子女的思想动态最合适？ (2)我们作为子女遇到这种情况时应该怎么处理？ 作为监护人：父母要了解子女的思想动态，应该采取合法、合情、合理而有效的方式。比如以朋友的身份与子女谈心，或找子女的同学、老师了解孩子最近的情况，一定要注意避免因侵犯孩子的隐私权，导致家庭关系不和谐。 作为子女：父母对子女的关心是最无私的，父母担心子女在成长与学习中出现问题，这是对我们的关爱，是一种亲情的表现，是履行监护人的法定义务。所以我们应该常与父母沟通，努力学习，健康成长，让父母放心。 一天，小琳妈妈特地到学校向班主任杨老师了解小琳在学校的情况。此后，杨老师非常关注小琳。这天自修课杨老师巡堂来到教室，发现小琳再看一封信，看信的字迹，很像是男孩子写的，杨老师断定小琳在谈恋爱，于是把信抢过来。杨老师要求小琳交待谈恋爱之事。小琳百般争辩最后老师要小琳叫家长，小林不敢告诉父母。第二天班主任上课时在全班同学面前不仅对小琳连嘲带讽的批评一通还把那封信当众读了一遍，小琳自觉无地自容，冲出了教室------在校外游荡了一天，傍晚时被汽车撞伤了。 你认为杨老师这么做对不对？为什么？ 小琳的行为，给我们什么启示？ （二） 3、什么是个人隐私权 个人隐私权也叫个人私生活秘密权，是指公民希望隐瞒的不危害社会的个人私事，未经本人允许别人不得将其公开的权利。 注意：个人隐私权属于公民的人格尊严权 《宪法》第38条：公民的人格尊严不受侵犯。 《民法通则》第101条：公民享有名誉权，公民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉。 监听：非法对他人的行踪及住宅等进行监听、监视。如窃听电话，跟踪他人。 偷窃、私自拆开他人信件以了解他人秘密，侵害他人的隐私权。 公开披露或宣扬他人隐私。如疾病史，生理缺陷等 1、将考试作弊的行为告诉老师 2、公开他人日记的内容 3、借口关心别人而探听别人的隐私 4、李某用望远镜窥探对面楼张某的私生活 5、小刚深夜偷车，被小强发现报警 6、小燕觉得小红这几天很神秘，觉得好奇，就趁小红不在课室，偷看小红的信件。 材料1：随着通讯和网络技术的发展，学生被侵犯隐私权的形式，由原来的翻看日记转变为翻看手机短信和QQ聊天内容等等。另外无处不在的摄像探头，对公民进行偷拍监控等侵犯隐私权的现象时有发生。 材料2： 网站将其注册会员的照片、电话号码、家庭住址等信息整理成册，卖给某信息公司。 上述材料共同说明了什么问题？ 科学信息技术越来越发达，交往日益密切，日常生活中侵权现象普遍，我们应要增强保护自己隐私权的意识。 4、保护个人隐私权的意义 个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志。 在现代社会里，人们社会交往的范围不断扩大、交往程度日益加深，信息技术和传播媒介越来越发达，人们保护自己隐私的愿望也越来越迫切。 个人隐私：是指个人生理、心理以及社会交往过程中的秘密。 个人隐私权：公民希望隐瞒的不危害社会的个人私事，未经本人允许别人不得将其公开的权利。 小结 个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严