第课古罗马的政制与法律基础导学知识梳理一从共和国到.pptVIP

8.古罗马与古希腊相比，在政治制度上的最大贡 献是 （ ） A.建立了当时世界上最民主的政体 B.创立了“轮番而治”的民主运作方式 C.实现了君主制到共和制的转变 D.制定了一系列的法律制度 解析 本题考查学生的识记能力。古罗马留给 后世的最大贡献就是它完善的法律制度。它为 近代新兴资产阶级的民权理论提供了思想渊 源，为资产阶级战胜教会和世俗的封建势力提 供了理论武器，为资本主义经济的发展和巩固 提供了现成的法律形式，为近代欧洲大陆国家 立法提供了范本；希腊的最大贡献则是它的民 主制度。 D 9.阅读下列材料： 亚里士多德曾经说：有些人生来就注定应该服 从，另有些人生来就注定要统治。男子生来就 是上等的，女子则是下等的，前者治人，后者 治于人。 《查士丁尼民法大全》规定：妇女不得参与任 何公务；因而她们不能担任法官，或行使地方 官吏的职责，或提出诉讼，或为他人担保，或 担任律师。 请回答： （1）上面两段材料反映了一个怎样的现象？说 明了古希腊雅典和古罗马政治的什么问题？ （2）除上述材料涉及的阶层外，哪一阶级或阶 层的状况更能说明上述问题。 解析 在学习古希腊、古罗马历史时，要注意古 希腊和古罗马的政治文明，都属于奴隶制文明， 奴隶制度下的主要社会关系是自由人和非自由人 （奴隶）的关系。（1）问关键是理解材料，获 取有效信息，总结古希腊和古罗马政治文明的共 性问题。（2）问注意古希腊雅典和古罗马都是 奴隶制国家，奴隶主压迫剥削奴隶是基本的社会 特点。 答案 （1）妇女不能享有与男性公民相等的权 利。雅典的民主政治和罗马法只是维护一部分社 会成员的利益，并非维护全体社会居民的利益。 （2）奴隶阶级。在古希腊和古罗马，奴隶阶级 都是被压迫阶级，无人身自由。 10.阅读下列材料： 材料一 材料二 奥古斯都 和平祭坛浮雕 材料三 查士丁尼及廷臣 请回答： （1）材料一中的人物是谁？他创立了什么制 度？此制度的实质是什么？ （2）材料二浮雕的意图是什么？ （3）材料三的统治者在位时最大的贡献是什 么？请结合史实说明。 解析 本题考查学生读图分析能力。第（1）题 由“奥古斯都”可知人物，相应的制度及实质即 可回答。第（2）题由教材所学知识可以解答。 第（3）题由“查士丁尼”这一信息可以作答。 答案 （1）屋大维。他创立了元首制。其实质 是披着共和外衣的君主专制。 （2）意图为表彰屋大维的丰功伟绩和神化个人。 （3）颁布了《查士丁尼法典》、《查士丁尼法 学总论》、《查士丁尼学说汇纂》、《查士丁尼 新敕》四部法典，统称为《查士丁尼民法大全》，标志着罗马法发展到完备阶段，形成罗马法体系。 第7课 古罗马的政制与法律 基础导学 知识梳理 一、从共和国到帝国 1.共和制 （1）出现：公元前6世纪末，罗马人推翻 ，建立共和国，实行 。 君主 制 贵族共和制 （2）机构 ①执政官：共和国 ，由 产生，任期 一年。 ②元老院：国家 由 组成。实行政事 共商、 的原则。 ③公民大会： 可参加，负责 公职人员和 通过 拟订的提案。 ④平民保民官：维护平民利益、监督 。 最高官职 选举 决策机构 贵族 少数服从多数 平民 选举 元老院 政府行为 问题思考 1.罗马共和制下是如何保证国家长期稳定发展的？ 提示 （1）共和政体是一种混合政体，混合 着君主制、贵族制和民主制三种政体的因素。 在罗马共和制中，执政官代表君主制因素；元 老院代表贵族制因素；公民（大会）代表民主 制因素；（2）这三者既分工协作又互相制 约，使国家政权处于均衡状态，保证着国家长 期稳定发展。 2.为什么罗马共和制的实质是贵族共和制？ 提示 罗马共和制的实质是贵族共和制，因为 执政官选自贵族，元老院也为贵族把持，平民 虽有权参加公民大会，但享有的政治权利是不 完全的。 2.帝制 （1）背景 ①罗马积极对外扩张，成为 。 ②共和国内部矛盾重重。 （2）元首制 ①建立：公元前27年， 建立。 ②实质：是披着共和外衣的 ， 集军政、司法、宗教等大权于一身。 ③影响：确立了比较完整的统治秩序，罗马帝 国进入稳定时期，历史上称为“ ”。 （3）公开君主统治 ①背景：3世纪始，罗马帝国陷