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* 学习目标 1.理解课文内容,体会作者对蒲公英的喜爱之情。 2.学习作者以时间变化观察事物,养成认真观察的好习惯。 3.有感情地朗读课文,体会课文表达的思想感情。 盛开 玩耍 使劲 绒毛 假装 这些 钓鱼 观察 花瓣 合拢 手掌 有趣 一本正经 引人注目 假 jiǎ ji 朝 ch o zh o 弟弟也假装打哈欠,把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。 花 瓣 分 辨 辩 论 辫 子 我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来, 蒲公英的花就像我们的 手掌,可以张开、合上。 花朵张开时,它是金色的, 草地也是金色的;花朵合拢 时,金色的花瓣被包住,草 地就变成绿色的了。 自主读识 不少快乐 我和弟弟常常在草地上玩耍。 常常 有一次,弟弟跑在我前面,我装着一本正经的样子,喊:“谢廖沙!”他回过头来,我就使劲一吹,把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠,把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。 我能想象当时的情景。 我也玩过这样的游戏,很有意思呢! 我想朗读出他们的快乐! 突然有一天,他们发现草地是会变颜色的,知道了变色的原因。 草地是会变颜色的。 知道了草地会变颜色的原因。 有一天,我起得很早去钓鱼, 发现草地并不是金色的,而是绿 色的。中午回家的时候,我看见 草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。 草地是会变颜色的。 起得很早--发现草地并不是金色的,而是绿色的。 无 意 发 现 中 午--看见草地是金色的。 傍 晚--草地又变绿了。 并 起得很早--发现草地并不是金色的,而是绿色的。 1、并列,挨着; 2、表示两件以上的事同时进行或被同样对待,相当于“一起”; 3、表示范围的全部,相当于“全部”; 4、加强否定语气,略带反驳或说明实际情况的意思。 知道了草地会变颜色的原因。 (花朵) (张开) (合拢) 金色 草地也是金色 金色的花瓣被包住 草地就是绿色 草地 蒲公英 的花 傍晚 中午 早晨 合 拢 张 开 合 拢 绿 色 金 色 绿 色 它和我们一起睡觉,和我们一起起床。 善于思考 仔细观察 多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉,和我们一起起床。 *
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