有理数的减法华东师大版.pptVIP

送庄初中张欣朋 教学目标 1.掌握有理数的减法法则。 2.会进行有理数的减法运算。 3.通过有理数的减法运算，培养学生的计算能力。  教学重点、难点 重点：理解有理数的减法法则. 难点：能根据有理数的减法法则进行减法运算. 在中国地形图上，珠穆朗 玛峰和吐鲁番盆地的海拔高度分别是8844米和-155米,问:珠穆朗 玛峰比吐鲁番盆地高多少? 一、温故知新、引入课题 上面的问题通常可列出算式 8848 - （-155） (-8)+(+2)= (-6)+(-2)=-8 (-8)-(-2)= 减号变加号 减数变相反数 -6 -6 减数变相反数 10-6=(___)， 10+(-6)=(___) 4 4 10-6=10+(-6)=4 减号变加号 二、??总结法则，揭开内涵 有理数减法法则： 减去一个数，等于加上这个数的相反数 注意：减法在运算时有 2 个要素要发生变化。 1 减号 变成 加号 2 减数 变成 相反数 填空 (1)(+2)-(-5)=(+2)+( )；? (2)0 - (-4)= 0 +( )；? (3)(-6)- 3 =(-6)+( )；? (4)1 - (+9) = 1 +( ) +5 +4 -3 -9 三、强化法则，深入理解 例题1 ：? ?(1)(-25) -(+5) (2)7.3-(-2.7) (3)(-2)-(-5) (4)12-23 减号变加号 减数变相反数 注意：两处必须同时改变符号. =(-25)+(-5)= -30 =7.3 + 2.7 =10 =(-2)+5 =3 =12+(-23) =-11 四 例题示范，初步运用 例2.在中国地形图上，珠穆朗 玛峰和吐鲁番盆地的海拔高度分别是8844米和-155米,问:珠穆朗 玛峰比吐鲁番盆地高多少? 解：8 848－（－155） ＝8 848＋155 ＝9 003（米） 答：珠穆朗 玛峰比吐鲁番盆地高9003米。 1. 计算： (1)(+3)-(-2) (2)(-1)-(+2) (3)0-(-3) (4)1-5 (5)(-23)-(-12) (6)(-1.3)-2.6 2. 填空： (1)温度3℃比-8℃高 ；? (2)温度-9℃比-1℃低 ；? (3)海拔高度-20m比-180m高 ；? (4)从海拔22m到-50m，下降了 . =+5 =-3 =+3 =-4 =-11 =-3.9 11 ℃ 8℃ 160m 72m 五、分层练习，形成能力 3、口算： （1）3-5＝＿＿＿；（2）3-（-5）＝＿＿＿； （3）(-3)-5=______；（4）(-3)-(-5)＝____； （5）-6-(-6)＝____＿_；（6）-7-0＝＿＿＿； （7）0-(-7)＝______；（8）(-6)- 6＝_____； （9） 9 －(－11)＝＿＿＿； －2 8 －8 2 0 －7 7 －12 20 4、计算下列各题： （1）5-（-5） 　 （2）0-7-5 （3）(-1.3)-(-2.1) （4） 解（1） 5-（-5）=5 + 5= 10 （2）0-7-5=0+(-7)+(-5)=-7+(-5)=-12 （3）(-1.3)-(-2.1)=(-1.3)+2.1=2.1-1.3=0.8 5. 全班学生分为五个组进行游戏，每组的基本分为100分，答对一题加50分，答错一题扣50分，游戏结束时，各组的分数如下： 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 100 150 -400 350 -100 （1） 第一名超出第二名多少分？（2）第一名超出第五名多少分？ 解： 由上表可以看出，第一名得了350分，第二名得了150分，第五名得了-400分 （1） 350-150=200（分）（2） 350- （-400）= 750（分） 因此，第一名超出第二名200分，第一名超出第五名750分。 1.已知两数的和是最大的负整数，其中一个加数是最小的正整数，求另一个加数． 解：因为最大的负整数是－1,最小的正整数是1,由题意得： 　　　－1－1=－2 答：另一个加数是－2. 2.一个数与它的相反数的差是什么数？你能举例加以说明吗？ 答：一个数与它的相反数的差是这个数的2倍，如4与它的相反数(－4)的差：4－(－4)＝8，8是4的2倍；再如－5与它的相反数5的差：－5－5＝－10，－10是－5的2倍． 3. 选择题： （1）较小的数减去较大的数，所得的数一定是（ ） A 0 B 正数