6单元教学练案2.docVIP

Unit6 Do you like bananas? 授课人： Section A 2 (Grammar Focus-3c) 教学目标：1. 语言知识目标： 1) 继续学习描述自己或他人喜欢或不喜欢的食物，能够用but来表达简单的句子。 2）总结动词like一般现在时的肯定句式、否定句式及一般疑问句的肯定、否定回答。 3) 总结复习可数名词复数的知识。 4）理解英语可数名词与不可数名词的概念，并对所学过的部分词汇按此分类进行归纳总结。 2. 情感态度价值观目标： 通过任务型活动，使学生学会在实际生活中均衡饮食，合理配餐；通过开展小组活动，指导学生积极与他人合作，培养他们的合作精神。 二、教学重难点 1. 教学重点： 1）总结动词like一般现在时的肯定句式、否定句式及一般疑问句的肯定、否定回答。 2）理解英语可数名词与不可数名词的概念，并对所学过的部分词汇按此分类进行归纳总结。 2. 教学难点： 理解英语可数名词与不可数名词的概念，并对所学过的部分词汇按此分类进行归纳总结。 教学方法：Listening and speaking\ writing method学生自主预习（小组合作完成 1. Do you like ___ (strawberry/strawberries)? 2. Here are some ___ (tomatos/tomatoes). 3. Let’s ___ (have / has) apples and bananas. 4. John likes ___ (milk/milks) and bread. 5. Sam ____ (don’t /doesn’t) like vegetable salad. 根据图片提示完成句子。 1. — ___ you like ___________? — Yes, I do. I like ________, too. 2. — _____ your father like ______? — No. He _______ like ______. 3. — Let’s _____ salad. — Oh, no. I ______ ______ salad. Keys: strawberries, tomatoes, have, milk, doesn’t Do strawberries; bananas; Does pears; doesn’t pears; have don’t like按要求写出正确的单词或词组。 pear (复数) __________ 2. tomato (复数) __________ 3. strawberry (复数) ___________ 4. banana (复数) ___________ 5. 生日晚宴 ______________ 6. 下一周 ___________ 7. 考虑 ___________ 8. 听起来不错。 _____________ 9. 怎么样？ __________________________ 10. 让我们吃汉堡和一些水果吧。 教学过程： StepDo you like …? Yes, I do. / No, I don’t. Let’s have …. Sounds good. /No, I don’t like ___. (Exchanging the roles ask and answer questions.) Step II. Grammar Focus （此部分指导内容通过多媒体辅助教学以提高学习效率） 一、单元句式结构阅读指导： 1. 行为动词like的各种句式的构成 肯定句： ① 第一人称/第二人称/第三人称复数 + like + 其他 ② 第三人称单数及其他单数名词 + likes + 其他 否定句： ① 第一人称/第二人称/第三人称复数 + don’t + like + 其他 ② 第三人称单数及其他单数名词 + don’t + likes + 其他 一般疑问句： ① Do + 第一人称/第二人称/第三人称复数 + like +其他? 回答：Yes, I/we/you/they do. No, I/we/you/they don’t. ② Does + 第三人称单数及其他单数名词 + like + 其他? 回答：Yes, he/she/it does. No, he/s