技术测量基本知识讲解.ppt

（7）量块是没有　　　　的平行端面量具，利用量块的　　　　性，可将　　　　尺寸的量块组合成所需的各种尺寸。 （8）使用量块时，为减少量块的　　　误差，应尽量减少使用的块数，一般要求不超过　　　块。 （9）单项测量和综合测量：一般来说，　　　　结果便于工艺分析， 适用于只要求判断合格与否的场合。 5-2 选择题： （1）测量与被测几何量有一定函数关系的几何量，然后通过函数关系，求出该被测几何量的数值的方法，称为（　　）。 A．相对测量 B．被动测量 C．综合测量 D．间接测量 （2）测量过程中由于不确定因素引起的测量误差属于（　　）。 ?A．方法误差 B．系统误差 C．粗大误差 D．随机误差 （3）测量过程中温度波动引起的测量误差属于（　　）。 A．系统误差 B．随机误差 C．粗大误差 D．方法误差 （4）用螺纹量规检验螺纹单一中径、螺距和牙侧角实际值的综合结果是否合格属于（　　）。 ?A．综合测量 B．直接测量 C．非接触测量 D．单项测量 （5）用双管显微镜测量表面粗糙度，采用的是（　　）测量方法。 ?A．综合测量 B．直接测量 C．非接触测量 D．接触测量 5-3 测量技术的基本任务是什么？ 5-4 测量的实质是什么？一个几何量的完整测量过程包含哪几个方面的要素？ 粗大误差常用3 准则，即拉依达准则来判断。它主要用于测量次数多于10次，且服从正态分布的误差。 所谓 3 准则，是指在测量值数列中，凡是测量值与算术平均值之差即残余误差 的绝对值大于标准偏差 的3倍的，都认为该测量值具有粗大误差，应从测量列中将其剔除。 (4)测量精度 测量精度是指几何量的测得值与其真值的接近程度。 它与测量误差是相对应的两个概念，即是从两个不同的角度说明同一概念的术语。测量误差越大，测量精度就越低；反之，测量误差越小，测量精度就越高。为了反映系统误差与随机误差的区别及其对测量结果的影响，以打靶为例进行说明。如图5-7所示，圆心表示靶心，黑点表示弹孔。图5-7(a)表现为弹孔密集但偏离靶心，说明随机误差小而系统误差大；图5-7(b)表现为弹孔较为分散， 但基本围绕靶心分布，说明随机误差大而系统误差小；图5-7(c)表现为弹孔密集而且围绕靶心分布，说明随机误差和系统误差都非常小；图5-7(d)表现为弹孔既分散又偏离靶心，说明随机误差和系统误差都较大。 图 5-7 测量精度 (a）精密度高； (b）正确度高； (c）准确度高； (d） 准确度低 根据以上分析，为了准确描述测量精度的具体情况，可将其进一步分类为精密度、 正确度和准确度。 1. 精密度 精密度是指在同一条件下对同一几何量进行多次测量时，该几何量各次测量结果的一致程度。它表示测量结果受随机误差的影响程度。若随机误差小，则精密度高。 2. 正确度 正确度是指在同一条件下对同一几何量进行多 次测量时，该几何量测量结果与其真值的符合程度。 它表示测量结果受系统误差的影响程度 。若系统误差小，则正确度高。  3. 准确度（或称精确度） 准确度表示对同一几何量进行连续多次测量所得到的测得值与真值的一致程度。它表示测量结果受系统误差和随机误差的综合影响程度。若系统误差和随机误差都小，则准确度高。  按照上述分类可知，图 5-7 (a)为精密度高而正确度低； 图5-7 (b) 为正确度高而精密度低；图 5- 7 (c)为精密度和正确度都高，因而准确度也高；图5-7 (d)为精密度和正确度都低，所以准确度也低。  3. 4. 5 随机误差的特性与处理 1. 随机误差的特性 随机误差的特性可以用实验统计法总结出来。 先做一个实验： 对某一零件用相同的方法进行150次重复测量，可得150个测得值，然后将测得的尺寸进行分组， 将7.131，7.132，…，7.141，每隔 0.001为一组，分为11组，各测得值及出现次数如表 5-2 所示。 5 若以横坐标表示测得值 Xi ，纵坐标表示相对出现次数 ni/N ，其中 ni 为某一测得值出现的次数，N 为测量总次数，则得如图5-8(a)所示的图形，称为频率直方图。连接每个小方图的上部中点，得一折线，称为实际分布曲线。 图 5-8 随机误差的正态分布曲线 (a) 实际分布曲线； (b) 正态分布曲线