二年级下册识字二》.docVIP

2014--2015学年度（上） 箭盘山小学 “和韵成长 和煦课堂” 电子集体备课表 课题及所在单元 第一单元《识字二》 年级 二年级 学科（版本） 苏教版 学时 2课时 研究专题 主备人 柯磊 其他组员 苏锦、陆海萍、罗萍、温治冰、覃锡枝、韦玉新 教学目标 1．学会本课生字，能正确、规范地书写，理解由生字组成的词语，正确、流利地朗读词语。2．认真观察图画，能把图上描绘的事物与所学的词语联系起来，凭借图画和学生的生活经验理解词语。3．了解大自然的美丽景色以及有关的民族风情。 教学重点难点 认识8个生字，能按笔顺正确书写田字格中的8个生字；能按字的结构，把字写端正、匀称。 学情分析 本课是与桂林的风光有关的词语，我们所在的柳州有一定的地理优势，很多的学生都去过桂林，对桂林有一定的认知，因此对于教学有一定的优势，在课前可让学生收集有关旅游胜地的材料，对于教学更有利。 教学设计 教学设计和设计意图 集体备课意见 （每位组员姓名、意见及建议） 第一课时 一、师生谈话，导入新课　　春暖花开，阳光明媚，正是踏青旅游的好时节，你想向小朋友们推荐哪一个旅游胜地呢?为什么?请说一说。二、借助拼音，自主识字　　1．学生借助拼音认读词语。　　2．同桌互读，相互正音。　　3．检查自读情况，指名读词语。三、创设情境，学习韵文　　1．学习第一组词串。　　(1