2014年度山西省初中语文学科简报第1期.docVIP

主编：王建英 本期导读 卷首絮语 温馨提醒—研修课程、学习进度及考核方案 敬请关注—研修日志说明和模板、教学设计要素及模板 亲爱的老师们： 大家好！ 虽然未曾谋面，但缘分使我们并肩同行。文字与文字交流，思想和思想碰撞，远程研修，使无论年轻年老的心，都激情飞扬。本次研修经历是你我人生旅途中相伴成长的回忆和专业发展的新起点。 祝您研修愉快！天天开心！！ 请老师们关注本次的研修课程、学习进度及考核方案。 （一）预设课程 预设课程根据培训目标结合教师专业标准的能力要求设置课程与活动，采用维度导向、模块定位、专题支撑的结构形式 山西省2014年初中语文教师全员远程网络培训课程表 维度 模块 专题与活动 形式 主讲专家 学时 必/ 选修 —— 走进社区 破冰之旅（学员明确个人学习任务） 在线交流 辅导教师 —— 专业理念与 师德 师德修养 师德水平促师风形成 情景教学 主题汇谈 案例评析 边红：北京市房山区教师进修学校党建研究室主任，中学高级教师 必修 专业理念 “育人为本”教育理念的实践深化 专题讲座 刘飞：北京市朝阳区芳草地国际学校校长 4 必修 主题活动 工作坊主题活动：教学中的学生为本 案例分享 交流研讨 专家团队 1 必修 师德修养与专业理念的重难点答疑 在线答疑 1 必修 专业知识 与 专业能力 教学问题 解决 语文课程标准修订及教学实施 专题讲座 案例教学 温儒敏：北大语文教育研究所所长、北大中文系教授、山东大学文科一级教授 4 选学30学时 课程标准若干核心观念理论的解读 专题讲座 案例教学 蔡可：北京大学教授 靳彤：四川师范大学教授 汪锋：历任北大中文系博士后、讲师、副教授 6 初中语文教学实施的五个问题 专题讲座 案例教学 张彬福：首都师范大学首都基础教育发展研究院教授、市级骨干教师 4 初中语文有效教学的八个问题 专题讲座 案例教学 张彬福：首都师范大学首都基础教育发展研究院教授、市级骨干教师 李万峰：北京通州区教师研修中心，中学特级教师 6 初中语文教学内容的处理与设计 专题讲座 案例教学 张彬福：首都师范大学首都基础教育发展研究院教授、市级骨干教师 4 初中语文阅读教学几个典型疑难问题分析 专题讲座 案例教学 郑桂华：教育学博士、上海市新课标高中语文教材副主编 张文：江苏太仓实验学校校长兼书记 6 初中语文综合性学习的教学实施 专题讲座 案例教学 程瑶：南京师范大学附属新城初级中学教师 汤海涓：南京树人国际学校语文教师 6 初中语文信息技术与语文学科的整合 专题讲座 案例教学 周群：北京景山学校教师、中学高级教师、初中语文教研组长、学科带头人 王建：北京市骨干教师 8 初中语文课堂教学设计 专题讲座 案例教学 靳彤：四川师范大学文学院教授、语文教育研究所副所长、硕士生导师 6 高效课堂 建设 有效教学的方法（技能） 专题讲座 案例分析 余文森：福建师范大学教授 4 选学8学时 有效教学——先学后教的典型个案 专题讲座 案例分析 4 有效教学的反思与超越 专题讲座 案例分析 4 基础教育课堂教学分析与改进 专题讲座 互动研讨 郭华：北京师范大学教授 4 信息技术融入学科教与学 专题讲座 互动对话 初娜娜：北京教育学院教授 4 高效课堂 作品赏析 山西优秀课例展播 课堂实录 山西省一线教师 6 主题活动 工作坊主题活动：高效课堂构建对教师的要求 交流研讨 专家团队 1 必修 专业知识与专业能力重难点答疑 在线答疑 1 校本研修 与 岗位实践 教师工作坊模式下的校本研修活动 优化课堂教学的教研组活动 研修活动 专家团队、辅导教师、教研组长（或相近学科教师小组长） 3 必修 基于教学设计的协同备课 研修活动 3 线上线下的说课、议课活动 研修活动 4 教师工作坊模式下的 课堂教学 协同备课基础上的个性化教学 学员个人 教学实践 专家团队、教研组长（或相近学科教师小组长）、校长 4 必修 课堂观察与互评 教研组观课评课；观课评课记录上传工作坊展示交流 4 校园优质课学习 观摩 校内示范课 4 训后研修与 跟踪服务 补考及其它遗留问题 解决 1.提供补修条件，给予补考机会。 2.密切关注学员其它遗留问题，采取网上交流或回访等方式跟进问题解决。 网络研修与 持续学习 课程平台长年开放，有专人负责线上组织，提供开放性课程供学员拓展学习与研修，开放期间可组织以下活动： 1.选择学员共同关注的重难点问题聚焦成专题，