人教版九年级第3单元课课题2_原子的结构(共张课件)精品中学课件课件.pptVIP

人教版九年级第3单元课课题2_原子的结构(共张课件)精品中学课件课件.ppt

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人教版九年级第3单元课课题2_原子的结构(共张课件)精品中学课件课件.ppt

4、离 子: 1、定义: 2、分类: 阳离子:带正电荷的原子(或原子团) 阴离子:带负电荷的原子(或原子团) 3、离子的形成: 原子 阳离子 失去电子 (1)阳离子: 得到电子 原子 阴离子 (2)阴离子: 带电荷的原子(或原子团)叫做离子 (1)书写:在元素符号的右上角标出离子所带的电荷数及正负。 5、离子符号: 注 意 ② 电荷数为1时,1省略不写。 ① 数字在前,正负号在后。 ③ 电荷数=原子得失的电子数目。 (2)意义: 例:O2- ① 表示一个氧离子 ② 表示每个氧离子带2个单位的负电荷 4、离子的结构特点: (2)阴离子: (1)阳离子: 负电荷数=得到的电子数 正电荷数=失去的电子数 质子数电子数 质子数电子数, 2Mg2+ 表示2个镁离子 表示每个镁离子带2个单位的正电荷 练习:说出下列符号中数值“2”的含义。 H2 __________________________ 2H _____________________________   Ca2+ _____________________________ 2H+ _____________________________ 表示每个氢分子是由2个氢原子构成 表示每个钙离子带2个单位的正电荷 表示2个氢离子 表示2个氢原子 [模拟训练] 点燃条件下,镁带可以在空气中燃烧生成氧化镁。这个反应在微观世界里是怎样发生的? 2 2 8 +12 镁原子(Mg) 失去2个电子 +12 2 8 镁离子(Mg2+ ) 阳离子 氧原子(O) 得到2个电子 阴离子 氧离子( O2- ) 2 6 +8 2 8 +8 6、离子也是构成物质的一种粒子 宏 观 物质 微 观 粒子 构 成 构 成 构成 得失电子 构 成 分裂 稀有气体、 金属等 氧气、水、 氢气等 氯化钠、氧化镁等 分子 原子 离子 8、构成物质的基本粒子有 、 、   等。例如氢气的构成粒子是______, 汞的构成粒子是______, 氯化钠是由__________和__________构成的。 分子 原子 离子 氢分子 汞原子 钠离子 氯离子 原子中: 质子数 核外电子数 阳离子: 质子数 核外电子数 阴离子: 质子数 核外电子数 = > < 8 2 +11 8 +17 8 2 6 +16 8 2 8 2 +8 练习:哪些表示原子、阳离子、阴离子? 1 +11 8 2 8 2 +10 S原子 Na原子 阴离子Cl- 阴离子O2- Ne原子 阳离子Na+ 9、下列关于原子、离子的说法正确的是( ) A、原子是不可分割的最小微粒,离子是带电的原子或原子团。 B、原子都是不稳定结构,而离子都是稳定结构。 C、分子、原子、离子都总在不断运动。 D、原子和离子之间不可以相互转化。 C 10、Na变成Na+有哪些变化?Cl变成Cl-? 1、最外层电子数一定 。 2、核电荷数或质子数一定 。 3、电子层 。 4、化学性质 。 改变 不变 可能改变 改变 3个 化学性质 18 S2- 11、某微粒的结构示意图如下表示: 1)该微粒有 电子层。 y与微粒的 关系非常密切。 2)当y=8时,若该微粒为中性原子, 则x= 。 3)当y=8时,若该微粒带有二个单位负电荷, 则该微粒符号为 。 y +x 8 2 原子还可以再分吗? 原子究竟是什么样子呢? 今天,咱们就来畅游原子的世界! 【情景激活】 科学史话——原子结构的探索历程 英国化学家道尔顿 实心球模型 1803年,道尔顿提出:构成物质的最小粒子是原子,原子是不可再分的实心球体。 英国物理学家 汤姆生 枣糕模型 1897年,汤姆生在原子内部发现了电子,人们终于抛弃了原子不可分割的陈旧观念。 科学史话——原子结构的探索历程 英国科学家 卢瑟福 行星有核模型 1911年,卢瑟福通过精密的实验证明在原子中心有一个极小的核,电子绕核做高速旋转。 科学史话——原子结构的探索历程 科学史话——原子结构的探索历程 + + + 原子是怎样构成的? 一 【智慧阅读】结合原子结构的探索历程,阅读书P53讨论: 1. 原子是实心球体吗?原子的体积大小怎样? 2. 原子是由哪几个部分构成的? 3. 原子核由哪几种粒子构成? 4. 原子中各种粒子带电情况如何? 5. 什么叫核电荷数?它与质子数有什么关系? + + + 原子不是实心球体,它的体积很小。 原子由原

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