做个聪明消费者学案.docVIP

政治八年级上鲁人版 第九课第三框学案 做个聪明的消费者学案教师寄语：诚信?维权学习目标：1．?增强自我保护意识，善于同侵害消费者权益的行为作斗争。2．?提高自我保护能力，培养运用法律武器维护消费者权益的能力。3．知道法律保护消费者的合法权益，掌握维护消费者合法权益的方式和途径。学习重点：营造放心消费环境，保护消费者合法权益学习难点：明明白白消费学习流程：环节一? 创设问题情境? 导入新课1．?每年的3月15日是什么日子？今年这一日子的主题是什么？ 2．?中央电视台每年都要举办“3?15”专题节目或文艺晚会，目的是什么？ 环节二? 自主学习1.自主阅读本项目教材内容，划出自己认为重要的基本观点并列举发现的问题。 2．展示交流自主学习的成果，回答发现的问题。? 环节三? 合作学习? 共同探究1．购物模拟：六位同学去超市购物前，商量去哪里买，买什么，不买什么；购物时挑来挑去，仔细看包装；一位同学没有相中超市的东西，临出门时，被超市保安叫住，诬蔑他偷了超市一包巧克力；一位同学买的水果糖在门外的计量器上称量时发现少了200克，去找售货员，售货员竟不认账；一位同学在特价区买了瓜子后发现质量不好要退货，售货员以“特价商品售出概不退货”为由拒退。（由两个小组同学以小品形式表演）2．各小组以记者采访的形式进行问题设计并提出问题。如：（1）我们作为消费者享有哪些权利？ ?? （2）购物去哪里，买什么，不买什么，体现了消费者的什么权利？ ?? （3）购物时挑来挑去，仔细看包装，是在行使消费者的什么权利？ ?? （4）小品中消费者的哪些权利遭到侵害？ 我采访的问题有： ? 3．现实消费活动中侵害消费者合法权益的事件时有发生，请你就营造放心的消费环境，从国家、经济活动的参与者等诸方面发表自己的看法。 ? 4．近年来制造假冒伪劣商品的案例时有发生，有掺有工业用油的“毒大米”、“毒食油”事件，有过量使用“瘦肉精”造成的“毒猪肉”事件，还有假药、假酒、假饮料、假农药、假种子事件等，严重威胁着消费者的身心健康。为使你的亲朋好友免受侵害，请你对他们进行友情提醒。 ? ? 环节四? 课堂小结通过这节课的学习，我知道了作为消费者较容易被侵犯的权利有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；营造放心的消费环境需要生产者　　　　　　　　　　　　　　　　　　，经营者　　　　　　　　　　　　　　　　，消费者　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；我还知道当消费者的合法权益受到侵害时，维权分手或途径有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。环节五　基本训练一、?网络知识填空??????????????? （1）???????????????????????????????????????????? 容??????????????? （2）???????????????????????????????????????????? 易????? 消费者的? （3）???????????????????????????????????????????? 被做??? 合法权益? （4）???????????????????????????????????????????? 侵个????????????? （5）???????????????????????????????????????????? 犯聪???????????????? 依法结社权，获得知识权，监督批评权，人格尊严权明????????????? （1）生产者、经营者、消费者都应按照???????????? 的原则参与消费的?????????????? 活动，????????? 规范自己的经济行为。消??? 营造放心? （2）生产者是消费活动中??????? 的参与者，应?????????????????? 费??? 消费环境??????????????????????????????????????????????????????????????? 。者????????????? （3）销售者是连接??????? 的纽带，是经济活动?????????????? ，应????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 。??????????????? （4）消费者是消费活动的????????? ，应???????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????