三年级语文下册习作三《我的新发现》课件6苏教版剖析.ppt

我的发现 1、今天，老师来给大家上作文课，先来考考你们，给个谜语大家猜猜，打一人体器官。？（眼睛） ? 2、反应真快！我们每个人都有一双明亮的眼睛。看看谁的眼睛最厉害，请仔细看看老师，你发现了什么？ （板书：1、发现了什么？） ? 3、老师今天和平常相比不一样，那你说说老师今天是什么样子的？（板书：是什么样子的？） ? 4、引导学生细致地观察老师形象上变化，说出自己的发现。 ? 5、老师的这些变化让你想到了什么？（板书：想到了什么？） ? 6、同学们的眼睛真亮，观察得真仔细。 范文引路，指导写法 1、同学们的眼睛真亮，我们书上的刘常宁同学也和大家一样，有一双善于发现的眼睛。他在小河边玩耍，发现了许多让他喜欢的东西，他还把自己的发现写了下来， 请翻开书53页，自由地读读他的文章，想想他发现了什么。 ? 2、说说刘常宁小朋友发现了什么？ （蚂蚁造新房、不知名的甲虫等） ? 3、他发现的这些事物是什么样子的？ ? 4、你觉得他描写得怎样？为什么能写得这样生动有趣？（描写细致、比喻恰当、合理的想象。） ? 5、过渡：请同学们像他一样，把自己的发现写下来。动笔之前，请看看老师给的一点建议： ? 第一次布置观察春天，第二次强调仔细观察、善于发现，明确了 发现的地点： 草丛中、泥土里、树林里、池塘边、小河里、花坛里…… 发现的对象：植物、动物、人物。 观察训练—小草 谁能说说你看到了什么？ 观察训练—小草发芽 颜色 绿油油 翠绿 嫩绿 晶莹透亮 …… 形状 细细的，长长的 圆滚滚 …… 气味 泥土的味道 动作 钻 冒 冲 舒展 伸展 跳舞 歌唱…… 想到了什么？ 像_____________，似乎________。 观察训练—小昆虫 谁能说说你看到了什么？ 发 现 1、发现了什么？ 人物的 2、是什么样子的？ 动物的 3、想到了什么？ 植物的? 花丛中的发现  今天早上吃完饭，我去楼下玩，无意中发现了一丛漂亮的小花。 小花闻起来有淡淡的清香，它们的色彩很鲜艳。五颜六色的小花还引来了几只美丽的小蝴蝶呢，小蝴蝶的翅膀上还有许多花花绿绿的花纹，有了这些花纹，它们的翅膀就更美了。 我拔开小花丛，看到了一群小蚂蚁团团围在了一个角落里，仔细一看，原来是一粒糖果把它们吸引住了，糖果现在已经被蚂蚁群糟蹋的不成样子了。过了一会儿，糖果慢慢地在蚂蚁群中“消失”了，蚂蚁们也爬走了。贪吃的小蚂蚁们终于把糖搬完了。 这时，一只小蜗牛又引起了我的注意。只见它慢慢地爬向一片大叶子，它可能想在大叶子上睡觉吧，小蜗牛可真懒惰呀！ 通过今天的观察，我见到了美丽的小蝴蝶、贪吃的小蚂蚁和懒惰的小蜗牛！ * 每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。在阳光的照耀下，成群的蝴蝶在尽情飞舞，它们有的静静地立在美丽的花朵上，有的上下翻飞，有的追逐嬉戏，景色十分迷人。 每年春季，一群群（ ）的蝴蝶飞过（ ），穿过（ ），越过（ ），赶到（ ）里来聚会。在阳光的照耀下，成群的蝴蝶在（ ），它们有的（ ），有的（ ），有的（ ），景色十分迷人。 七星瓢虫 ——捉虫能手 我见过七星瓢虫，它的衣服很美丽，上面有七颗小星星，好像天上的北斗星啊！它圆圆的身体就像小钉子。 *