2014·新课标高考总复习·数学2—13导数的综合应用.pptVIP

第十三节　导数的综合应用 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、函数的最值 1．函数f(x)在[a，b]上有最值的条件 假设函数y＝f(x)在区间[a，b]上的图象是一条连续不间断的曲线，该函数在[a，b]上一定能够取得最大值和最小值．若函数在(a，b)是可导的，该函数的最值必在 取得． 2．求可导函数y＝f(x)在[a，b]的最大(小)值步骤 (1)求f(x)在开区间(a，b)内所有使f′(x)＝0的点； (2)计算函数f(x)在区间内使 的所有点和端点的函数值，其中最大的一个为最大值，最小的一个为最小值． 极值点或区间端点 f′(x)＝0 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、用导数解决生活中的最优化问题 1．最优化问题 在经济生活中，常常会遇到要求在一定条件下使得用料最少，消耗最省，用力最省或经营利润最大、生产效率最高、强度最大等等，需要寻求相应的最佳方案或最佳策略，这些都是最优化问题．这类问题往往归结为函数的最大值和最小值问题．导数是解决这类问题的基本方法之一． 2．利用导数解决生活中的最优化问题的一般步骤 (1)分析实际问题中各量之间的关系，建立实际问题的数学模型，写出实际问题中变量之间的函数关系y＝f(x)； (2)求函数的导数f′(x)，解方程f′(x)＝0； (3)比较函数在区间端点和使 的点的函数值的大小，其中最大(小)的为最大(小)值； (4)根据实际意义写出答案． f′(x)＝0 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. [疑难关注] 实际问题的最值问题 有关函数最大值、最小值的实际问题，一般指的是单峰函数，也就是说在实际问题中，如果遇到函数在区间内只有一个极值点，那么不与区间端点比较，就可以知道这个极值点就是最大(小)值点． Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 答案：B Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 解析：y′＝－x2＋81，令y′＝0，解得x＝9(x＝－9舍去)． 当0x9时，y′0； 当x9时，y′0，则当x＝9时，y取得最大值．