拥抱美好未来 [2].docVIP

留誉中学 九年级 政治科10.4 拥抱美好未来 学案 主备：李瑞红 时间 12 月 30 日 学生姓名： 学习内容：10.4 拥抱美好未来 教学设计 (收获) 3．在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习 （ ） ①能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题 ②能满足我们生存和发展的需要 ③能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身的价值 ④能充实我们的精神生活，不断提高生活品质 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 4.21世纪，对人的素质提出了更高更新的要求。符合要求的素质有( ) ①创新精神 ②团队精神 ③扎实宽厚的科学文化知识 ④开放的意识 ⑤终身学习的意识 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④⑤ D. ①②③④⑤ 5．当今时代，新知识层出不穷，知识更新周期不断缩短。其根本原因是( ) Ａ．知识门类激增　 Ｂ．大量边缘科学不断涌现 　Ｃ．信息化时代的到来 　Ｄ．社会生产力发展，科学技术的突飞猛进 6．下列四个选项中，不属于最新知识的名词是( ) Ａ．纳米技术　 Ｂ．信息高速公路　 Ｃ．克隆 　Ｄ．核能 7．关于创新，下列理解正确的是 ( ) ①飞速发展的社会需要我们具有创新精神和创新能力 　②科技发明特别需要创新　 ③日常生活无所谓创新 　④自身的可持续发展和民族振兴需要创新 Ａ．①②③④　　 Ｂ．①②③　 Ｃ．②③④ 　Ｄ．①②④ 8．许振超说：“干活不能光用力气，还要动脑筋。”“咱当不了科学家，但可以练就一身绝活，做个能工巧匠。”从这两句话中，我们认识到( ) Ａ．创新精神是一现代人必备的素质，是一个人要成才的重要因素　 Ｂ．要努力培养创新意识和创新能力　 Ｃ．成才的关键在于自己的勤奋努力　 Ｄ．我们每一个人都要爱岗敬业，奉献社会 9．下列关于终身学习，理解错误的是 ( ) Ａ．终身学习就是要一辈子，一刻都不停地学习　 Ｂ．终身学习可以使人可持续发展　 Ｃ．终身学习是全面建设小康社会、加快推进我国社会主义现代建设的需要 　Ｄ．终身学习已经逐渐成为当今社会人们的一种生活方式 四、拓展延伸：（让能力逐渐提升！） 人类进入21世纪，知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显，人类从此进入终身学习的时代。请你谈谈对“终身学习”的认识。 4、中学生如何培养创新精神？ 答：(1)培养自主探究的学习能力； (2)拓宽思维，多角度思考问题； (3)敢于质疑，善于质疑； (4)敢于向传统挑战、向权威挑战； (5)提高观察能力和创造性思维； (6)培养动手能力，勤于实践； (7)把创新热情与科学态度结合起来，努力做到有所发明，有所创造，有所前进。 学习目标：1、认识创新精神和团队精神的重要性 2、明确终身学习对社会发展和个人持续发展的意义 学习重难点：1、创新精神和团队精神 2、树立终身学习的观念 一 、自主学习：（请同学们阅读课本140----144页思考下列问题） 1、为什么说21世纪是终身学习的时代？ 2、21世纪对我们的素质提出了哪些更高更新的要求？ 3、创新精神的意义？（或为什么要培养创新精神？） 4、中学生如何培养创新精神？ 5、为什么要发挥团队精神？（重要性） 6、终身学习的原因？ 7、终身学习的意义？（对社会发展和个人的持续发展的意义） 8、终身学习的含义？什么是人的可持续发展？ 9、终身学习要求中学生怎么做？ 二、小组合作：（合作迸发力量和智慧） 2005年10月，我国自行研制的“神州六号”载人航天飞行获得圆满成功。载人航天工程有7大系统，近百个分系统以及成千上万个子系统。据载人航天工程办公室的不完全统计，直接参与载人航天工程研制工作的研究所基地、研究员一级的单位就有110多个，配合参与这项工程的单位则多达3000多个，涉及到十万科研工作者！可以说，“神六”的成功飞天，凝聚着千千万万航天工作者的汗水和心血。据此，请回答 （1）这是一种什么精神？ （2）发扬这种精神有什么重要意义？ 三、展示反馈：（让精彩尽情展示！） 1.___是一个国家和民族发展不竭的动力，也是一个现代人应该具备的素质。( ) A．创新精神 B．勤俭精神 C．冒险精神 D．求实精神 2． 既是一