教师继续教育汇报册.docVIP

个 人 基 本 情 况 本人1988年从柳师毕业，，期间我主要担任数学和信息技术两门学科的教学工作，兼任学校的信息处管理工作，在工作之余，参加过成人高考，并于2001年被柳州职业技术学院信息管理专业录取。本人由于较早研究电脑，对于电脑的使用和维护比较熟练，会制作基本教学课件，但复杂的课件制作还有待提高。我认为必须找到自身的不足，对症下药。 首先，我感到在学习上对自己有所放松，以工作代替了学习，导致自己迷失了发展方向。其次，由于缺乏学习，造成工作中缺乏思考，无法创造性的开展工作，使自己逐步沦为“算盘珠子”，领导拨一拨，动一动，怎么拨，怎么动。同时，学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，因此也就害怕写文章，使自己的专题研究大多停留在实践层面，无法提升到理论层面上。发展目标：教师把信息技术手段应用于教学时，要注意信息技术与教学的整合。信息技术与教学整合，分三类进行：第一，开放性的，以资源为中心的课程整合。学生在学习某一学科知识时，可获得许多其他学科的知识，学生在占有其丰富资源的基础上完成各种能力的培养；第二，与一般课程整合。在信息技术条件下，学生利用教师提供的资料或自己搜集的资料，进行个体化与合作式相结合的自主学习，并利用信息技术完成任务；第三，与研究性课程结合。学生以类似于科学研究的方式，积极主动的探究，在信息技术手段的帮助下，获取信息、交流信息，最后以电脑作品的形式完成研究任务。 勤于学习，树立终身学习的观念。 他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。 (1) 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 (2) 多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的 (3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。 善于思考，在实践中探求、感悟。 要坚持用脑子工作，力争做到 反思昨天——在反思中扬长； 审视今天——在审视中甄别； 前瞻明天——在前瞻中创新。 时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。 乐于动笔，提高教育科研水平。 (2) 尝试进行教学案例的分析，年度结束时完成教学案例2篇。 (3) 通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量，本年度至少要在市、区级刊物上发表2篇论文。 3．学习信息技术，动手制作较复杂的课件。 新世纪教师应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向35分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。因而，学习和熟练信息技术，制作较难的课件是我的又一个发展规划。 目标： 全面提高运用信息技术进行学习和工作的能力，建成装备先进、功能齐全、内外开放、运作有序、特色鲜明，适应教育改革和发展需求的现代化教育信息技术及网络体系。 措施： 在今后的一年里， 学校将以“诵读”课程开发为主线，以创“诵读” 品牌特色为目的，通过对现有的制度进一步抓落实，通过分层培训，促进干部管理水平的提高； 通过行动研究的实施，促进教师研究能力的提高；通过校本课程的开发，培养教师的综合素质。通过多项考核评价，激励教师自主发展。带动管理水平、研究水平、质量水平的稳步提高，从而实现创自治区 “红旗大队”、自治区“绿色学校”，自治区“文明单位”和柳州市“示范学校”的目标。 2.多媒体技术运用： （1） 采用自学、互教、实践等方法，促成全体语文教师掌握多媒体 等现代技术。 （2） 首先在各年级说明文教材中运用多媒体技术，充分发挥多媒体 大容量信息、传播速度快、能展示微观和宏观等优点，改革语文教学传统模式，以适应社会，发展规划包括个人现状分析、一年发展目标、具体落实措施三部分。 5、能够熟练地掌握现代信息技术，并灵活有效为教学所需服务。 1.有较完备的信息化、现代化的教学手段的设备。这些手段包括：摄影机、录音机、录像机、语言专业教室、程序打字机、电子阅览室、电教平台、计算机辅助教学、计算机管理教学等。 2. 按示范学校的标准配备好课室多媒体，建好校园局域网，建立校园信息库。 3.学校管理信息化。学校的德育、教学、科研、教务、财务、人事等逐步实行网络管理，做到全员主动参与和主动接受管理。 4.学生会使用电子计算机，会制作网页。 5.学生会收集、选择、处理信息，进而会创造信息。 6.教师能把信息教育技术手段有效地应用于教学与科研，人人会创作教学课件，人人会用电脑写作。 教师把信息技术手段应用于教学时