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怎样做高中生物坐标曲线题? 谈谈高三复习 09年高考中出现的坐标曲线题 全国1 31 全国2 31 广东 12，17，30 江苏11，25 北京 30 天津 5，8 重庆 30 浙江 30 四川 5，30 山东 6，7，26 宁夏辽宁 2，29 福建 5 上海 16，28，35，38，39 (09 全国卷1，31)(10分)桃果实成熟后，如果软化快，耐贮运性就会差。下图表示常温下A、B两个品种桃果实成熟后硬度等变化的实验结果。据图回答: (1)该实验结果显示桃果成熟后硬度降低，其硬度降低与细胞壁中的 降解有关。该物质的降解与 的活性变化有关，也与细胞壁中的 降解有关。该物质的降解与 的活性变化有关。 (2) A、B两个品种中耐储运的是： (3)依据该实验结果推测，桃果实采摘后减缓变软的保存措施应该是: (4)采摘后要促使果实提前成熟，可采用的方法有: (5)一般来说，果实成熟过程中伴随有颜色变浅，其原因是： 1、逐渐下降型：如发生质壁分离的细胞重量与时间的关系、 O2浓度与乳酸菌无氧呼吸强度的关系等，如图A所示。 2、逐渐上升型：如种群在无环境阻力情况下，所表现的“J”型增长曲线，如图B所示，较多曲线先上升，然后达到一定的稳定值，如O2浓度与植物细胞吸收矿物质元素离子浓度的关系、光照强度与光合速率、ATP的产生量与氧气浓度的关系等，如图C所示。 3、先上升后下降型：这类曲线较为典型，较多生理活动过程可以以这种曲线的“走向”来表达。如PH值、温度变化对酶催化效率的影响;生长素浓度与植物生长的关系;食物链中捕食者、被捕食者变化的动态过程等，如图D所示。 4、先下降后上升型：如酵母菌的呼吸强度与O2浓度的关系，如图E所示。 类型二 ,需要掌握解读图像中的“数据” 曲线图往往用曲线表示数据的统计图可以直观地反映事物在时间或空间上的变化，以及不同事物之间量的关系。在纵、横坐标上有一些很重要的数据，如“0”、“1”、“100%”、“37℃”等，认真分析这些数据所对应的曲线上点的生物学含义，对解题大有裨益。 类型三 ,需要抓住曲线的“关键点” 曲线是由一个个连续的“点”组成，在曲线中往往有一些能给解题者带来很大决定作用或启示的“点”，在此称为“关键点”，如“起点”、“拐点”、“落点” 、“交点”等，正确理解曲线图中的“关键点”的生物学含义，有助于快速、准确地提取有效信息，拓展思维空间，快速、准确地解题。 1、起点 例3：植物细胞周围O2的浓度与植物根细胞吸收矿质元素的速度，可用下图的哪个图表示? 3、落点 曲线在最后的“落点”，也是解题中的一个重要信息，如下降型曲线，最后是否一直下降到与横坐标相交?上升型曲线是否上升到一定时候有个最大值?尤其在复合图像的比较中，在两曲线“起点”相同，图像“走向”相同的情况下，“落点”便是判断的关键。 例6：(上海)下图中E、F、G为3个半透膜制成的小袋，内盛有溶液甲或乙，上端分别接上口径相同的小试管。E和F　体积相同，G体积较大，三者置于盛有溶液丙的大容器内。原初3个小玻管内的液面高度相同。已知三种溶液的水势高低为溶液甲乙丙。请回答：(1)(略)(2)下列曲线图中能显示管f和管g内液面变化的是(　　) 类型四 , 需要领会曲线和曲线、曲线和坐标之间的关系。 一个坐标中出现了多条曲线，曲线之间是有一定联系的，需要理清它们之间的关系是解题的关键。 例7：如图为叶面积指数与物质的量的曲线图，据图说明下列叙述中不正确的是 ( ) A、A点过后光合作用实际量不增加的原因是由于很多叶被遮光 B、BC段干物质积累量不断下降是由于光合作用量不再增长，呼吸量不断增加的结果 C、由图可知农业中要适当间苗，合理施肥避免徒长 D、叶面积指数的量适当点在5，叶面积指数不能走过8，否则植物无法生活下去 光合作用速率与农作物产量呈正相