2017年八年级数学下册 19.1.2 函数的图象（第1课时）课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 八年级数学·下 新课标[人] 第十九章　一次函数 学习新知 检测反馈 19.1.2　函数的图象 （第1课时） 想一想 　 下图是自动测温仪记录的图象,它反映了北京的春季某天气温T如何随时间t的变化而变化.你从图象中得到了哪些信息? 　1.一天中每时刻t都有唯一的气温T与之对应.可以认为,气温T是时间t的函数. 2.这天中4时气温最低,为-3 ℃;14时气温最高,为8 ℃. 3.从0时至4时气温呈下降状态,即温度随时间的增加而下降.从4时至14时气温呈上升状态,从14时至24时气温又呈下降状态. 4.我们可以从图象中直观看出一天中气温变化情况及任一时刻的气温大约是多少. 5.如果长期观察这样的气温图象,我们就能得到更多信息,掌握更多气温变化规律. 　正方形的边长x与面积S的函数关系是什么?其中自变量x的取值范围是什么?计算并填写下表: 学 习 新 知 思考表示x与S的对应关系的点有多少个?如果全在坐标纸中描出的话是什么样子?可以讨论一下,然后发表你们的看法,建议大家不妨动手画画看. 图中每个点都代表x的值与S的值的一种对应关系.如点(2,4)表示x=2时S=4. 　小结 一般地,对于一个函数,如果把自变量与函数的每对对应值分别作为点的横、纵坐标,那么坐标平面内由这些点组成的图形,就是这个函数的图象.上图