思想品德:9.1《海纳百川,有容乃大》课件(人教新课标版八年级上).pptVIP

思想品德:9.1《海纳百川,有容乃大》课件(人教新课标版八年级上).ppt

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第九课 心有他人天地宽 一.海纳百川,有容乃大 ★金无足赤,人各有别 活动一:清朝康熙年间有位大学士,名叫张英。一天,张英收到家信,说家人为了争三尺宽的宅基地,与邻居发生纠纷,要他利用职权,疏通关系,打赢这场官司。张英阅信后,坦然一笑,挥笔写了一封回信,并附诗一首: 千里修书只为墙,让他三尺有何妨? 长城万里今犹在,不见当年秦始皇。 家人接信后,让出了三尺宅基地。邻居见了,也主动相让。结果形成了“六尺巷。这个化干戈为玉帛的故事流传至今,成为美谈。 ☆张英的家人和邻居为什么会转变态度? 答:因为张英用一首诗教育了自己的家人,家人学会了宽容,而邻居在张英家人的宽容态度面前,也惭愧醒悟,最终大家都做出了宽容对方的举动。 ★宽容为什么会有如此大的力量? 答:宽容是一种美德,善于宽容,利人利己,宽容往往能够使对方从中吸取教训,重新审视自己的行为。 1.宽容的含义: p101 宽容指的是宽厚和容忍,原谅和不计较他人。 宽容是美德的重要内容,我们的生活需要宽容,我们需要宽以待人。 活动二: 小乐和小娱是一对要好的朋友,她俩的个性迥然不同。小乐是急性子,小娱是慢性子;小乐性格外向,小娱性格内向;小乐爱好体育运动,小娱爱欣赏戏曲。 ★性格不同的两个人为什么能成为要好的朋友? 答:人与人之间的差异是必定存在的,因此人与人之间存在矛盾也是必然的,性格的差异只是人与人之间差异的一部分,能够宽容的对待朋友与自己之间的差异,对待朋友的不足,这是能够与人正常交往的前提。 ★人与人之间需要相互宽容 ①人与人存在差异,需要相互宽容,需要彼此尊重个性。 “和而不同”,求同存异是宽容合作的基础。 活动三: ★有过原谅别人的经历吗?把你当时的想法说给大家听。 ★你有过接受别人原谅的经历吗?把你当时的感受说出来,与大家一起分享。 ②宽容是解决彼此“冲突”的良方 2、为什么需要宽容? P102--104 ①人与人之间存在各种各样的差异,需要相互宽容,需要尊重彼此的个性。 ②人非圣贤,人人都有犯错误的时候,需要得到他人的宽容。“和而不同”,求同存异是宽容合作的基础。 ③我们为人宽容,就能解人之难,扬人之长,谅人之过,就能赢得友谊,获得更多的朋友。 ④宽容能使对方从中吸取教训,重新审视自己的行为;宽容能使自己远离烦恼、仇视,体验到心灵的安宁和满足。 ★宽容他人,悦纳自己 活动四: 小培和小亮是同班同学,同住一间宿舍。一天,小培的100元钱不见了,他怀疑被小亮“偷拿”了。为此,小培有意无意地在小亮面前说风凉话。小亮听了,心里很不是滋味儿。他本想与小培辩白一番,但反过来一想,小培家境不宽裕,丢了生活费难免着急上火。想到这儿,小亮就不生气了。过了几天,小培在笔记本中找到了那100元钱。他顿时羞愧难当,赶忙向小亮道歉。小亮很大度,不仅没有计较,反而向小培祝贺:“找到了就好,我真为你高兴!” ★小培为什么要向小亮道歉? 答:因为他冤枉了小亮,而小亮很宽容地对待了他的“冷嘲热讽”。小亮的宽容大度使小培很惭愧,所以他向小亮道歉。 ★小亮处理问题的方式对你有什么启发? 答:宽容是一种美德,我们为人宽容,就能够解人之难,补人之过,谅人之短,我们为人宽容,就能够赢得朋友,赢得友谊。 ★宽容是一种美德和境界(宽容的好处) 为人宽容:①能解人之难,补人之过,扬人之长,谅人之短; ②就能赢得友谊,获得更多的朋友。 ③就掌握了一种自我提高的有效方法 活动五: 拥挤的公共汽车上,甲不小心踩了一的脚。 ★是否宽容的不同结果 宽容带来心灵的安宁和满足 生活中,人们对宽容有各种各样的理解,日让我们对下列观点加以辨析。 ★宽容是有原则的,要讲究策略。 ★悦纳自己 宽容自己就是接纳自己,即实事求是地面对真实的自我,既不要挑剔和苛求自己,也不自惭形秽;既不要妄自菲薄、全盘否定自己,也不要妄自尊大。 3、宽容的原则 p104 宽容是有原则的,要讲究策略:宽容并不意味着是非不分,也不是曲直不辨,麻木不仁;宽容不等于纵容,不等于放弃原则。 宽容自己就是接纳自己,即实事求是地面对真实的自我,既不要挑剔和苛求自己,也不自惭形秽;既不要妄自菲薄、全盘否定自己,也不要妄自尊大。 作业 1、宽容的含义: 101 宽容指的是宽厚和容忍,原谅和不计较他人。 2、宽容的原则 p104 宽容是有原则的,要讲究策略:宽容并不意味着是非不分,也不是曲直不辨,麻木不仁;宽容不等于纵容,不等于放弃原则。 宽容自己就是接纳自己,即实事求是地面对真实的自我,既不要挑剔和苛求自己,也不自惭形秽;既不要妄自菲薄、全盘否定自己,也不要妄自尊大。 * 一个人真诚的宽容他人的过失,他就

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