木偶奇遇教案屈曼丽（三稿）.docVIP

我和好书交朋友 ——分享好书《木偶奇遇记》读物分析：《木偶奇遇记》是一部脍炙人口的意大利著名童话, 是一本图文并茂，带有拼音、语言诙谐有趣,通俗易懂的童话书。文章通过一系列扣人心弦的情节:匹诺曹的鼻子说谎就会变长孩子会因为好吃懒做变成驴子;还有那位永远不放弃对孩子的希望,有着天蓝色头发的仙女……能让同学们体验到匹诺曹成长的喜怒哀乐,从变化无常的生活中明白了许多浅显而意义深刻的道理学情分析：一年级的学生生活阅历浅，认识的字不多，注意力集中的时间短，比较易于接受直观形象的东西，这本图文并茂，带有拼音，语言浅显易懂的书很适合他们阅读，故事情节也能激起他们的阅读兴趣。但是学生年龄偏小，受识字量的限制，他们自己独立阅读整本书的困难较大，需要老师指导下在思考与实践中摸索着前行，慢慢学会怎样去阅读。设计理念：对于低年级的孩子来说，让他们在活动中体验读书的快乐，激发读书兴趣是非常重要的。因此，我运用动画、比赛等学生喜欢的活动形式激发他们的读书兴趣，感受读书的快乐，并从活动中渗透一些简单的读书方法让学生学有所获。教学目标： 1、通过学习，让孩子们喜爱经典童话，激发孩子的阅读经典童话的兴趣，让书成为他们的朋友。 2、让学生在阅读中体验到读书的快乐3、通过阅读，指导学生学会读童话的简单方法。教学时间：一课时 教学过程： 老师知道，大家都是爱读书的好孩子，谁来你都读过什么好书呀？读过一本好书，像交了一个益友。 匹诺曹可是《木偶奇遇记》这本书的主人公，那谁能说说匹诺曹是个什么样的孩子？ （课件出示）：匹诺曹一开始淘气、任性、懒惰、不爱学习，后来在仙女的帮助下变得诚实、勤劳、爱学习，也知道孝顺父亲，，最终成为了一个真正的男孩。 全班交流 在书中，匹诺曹结交了很多的朋友，你们还记得都有谁吗？ （蓝头发仙女、小蟋蟀、金枪鱼、狐狸、猫、大打出手的同学、“灯芯”、食火人等等） （课件出示）谁能看着图片给我们介绍这些朋友？ 杰佩托：一位老雕刻师傅，戴着黄色假发，外号叫“玉米糊”脾气火爆。 蟋蟀：一只肥大的，已经活了一百多年，会说话，多次给予匹诺曹以忠告。 蓝头发仙女：善良、耐心帮助匹诺曹改正缺点。 …… 3、同学们记忆力真好，那我们来玩个游戏，我来描述书中的人物，你能很快猜出他是谁吗？（课件出示）准备抢答 A．他一看就让人害怕，特别是他那又黑又长的大胡子，遮住了整个前胸和大腿，都可以当围裙用了。---------------食火人 B．他们像是一对患难朋友，相互搀扶着，一只瘸了一条腿，一只两眼都瞎了。 ---------------瘸腿狐狸和瞎眼猫 （真聪明，都难不倒你们，再出一个：） C．他长得又高又瘦，是个细高条儿，他是全校最调皮最不爱学习的学生。--------灯芯 D．他的头发、眼睛、皮肤和胡子都是绿色的，简直像一只站起来的大蜥蜴---------------渔夫。 （二）第二关：内容我了解 过渡：看来，同学们对书中的人物了如指掌科洛迪 过渡：同学们，你们太聪明了，这么多题目都难不倒你们啊！看来读书不仅可以给我们带来快乐，还能让我们收获智慧，变得更聪明呢！以后我们一定还要继续多读书，读好书啊！ （三）第三关：道理我知晓 1、小朋友们，你们通过读书，知道匹诺曹从出生到后来经历了哪些变化吗？ （课件出示） 会说话的木头——神奇的木偶——鼻子变长了——变成驴子——再变回木偶——成为真正的孩子 1）我们快来一起看看书上是怎么描写这神奇的木偶的？请把书翻到第15页：神奇木偶诞生了。自由读一读，说说匹诺曹有哪些神奇的地方？（你觉得哪里有趣?它和普通的木偶哪里不一样？） 指名交流。 过渡：匹诺曹可真是既调皮又可爱。爸爸的爱给了匹诺曹生命，但是他却任性、淘气，甚至差点丢了性命，幸好遇见了谁？（蓝头发仙女） 2）仙女为了给他一个严厉的教训，把匹诺曹的鼻子变长了。 因为她认为——（课件出示）齐读：一个孩子最可恶的毛病就是撒谎。 书中描写匹诺曹因为撒谎鼻子变长的章节可有趣了，我们一起来读读吧！（76页）如果大家读得好，老师要奖励大家看一段动画片，好吗？ 齐读（提前划） （课件出示）播放动画——匹诺曹鼻子变长 3）然而匹诺曹又因为三次没听仙女的话遭遇了接二连三的不幸。 （出示课件）指名读 最终他变成一头驴子。我们一起来看看书中描写变成驴子的匹诺曹是什么样的？（师生接读） 4）匹诺曹最后变成了一个真正的孩子了吗？为什么？ 仙女告诉匹诺曹怎样才配做一个真正的人？让我们一齐读一读仙女的话：要做个乖孩子，必须听话，不能撒谎，爱学习，爱劳动……而且愿意上学。 匹诺曹做到了吗？你从哪些事情中看出来的？ (救木偶阿莱基诺、帮农夫抓住黄鼠狼、哀悼仙女、救了大狗、勇敢自信地从鲨鱼腹中救出了爸爸、不再轻信坏人的话、辛勤劳动创造财富、照顾爸爸勇于承担、认真学习、宁愿自己不买衣服也要送钱给仙女治病