基于Internet的清华大学《篮球》网络课件的设计与实现.pdfVIP

基于Internet的清华大学《篮球》 网络课f4：的设计与实现 口张颡洁韩锡斌张冰李渡 (游华大学体育帮100084) 摘要 结合普通高校篮球教学的实际情况，讨论了基于In— 3．总体结构设计 ternet的清华大学《篮球》网络课件的设计思想与开发方 法。研究结果和结论：(1)篮球网络课件的教学设计主要 篮球网络课件的总体结构是由教学目标、教学内容和 遵循以学生为中心的建构主义学习理论。(2)提出了篮球 交互方式的性质来决定的。清华大学《篮球》网络课件的 网络课件的总体结构。(3)分析了篮球网络课件教学内容 教学内容是由教学大纲要求的全部内容和扩充性知识组 设计、媒体素材设计、功能与界面设计和媒体素材制作与 成。由于网上教学手段的引入，使得与课程主要教学内容 课件开发的特点，并提出了具体的设计和开发方法。 相关的大量扩充性知识可以链人教学内容之中，从而形成 一个特定的教学资源环境，支持不同兴趣爱好的学生的个 1．引 言 性化学习。由于扩充性知识的引入，使得本课件的内容大 大丰富。清华大学《篮球》网络课件的教学内容包括篮球 篮球课的特点是以室外课为主、实践与练习为主，理 运动概述、篮球基本技术、篮球基本战术、身体素质练 论讲授为辅。但在实际教学过程中又面临着在实践课中理 习、竞赛规则、运动损伤和网络导航等内容。 论讲授时间紧、不系统，技术示范动作难以规范统一、辅 导学生课外锻炼不及时等问题。利用基于Internet的网络 4．教学内容设计 教育技术对篮球课进行辅助教学，可以让学生对篮球理论 与技术有系统的了解；利用网络环境学生可以观看视频和 由于网络环境能够支持学生的自主学习，因而网络课 动画片段从而自主学习掌握篮球技术、战术及竞赛规则， 件教学内容的设计呈现以下特点： 达到配合室外练习的目的，利用网络环境教师可以根据学 4．1教学内容大大扩充 生学习的情况动态更新课件的内容，还可将Internet网上 由于学生可以利用网络条件进行軎主学习，因而教师 的相关资源引入课件中从而大大扩充学生的学习空间。 在教学内容的设计中若只是简单的教材搬家则不足以构建 本文讨论的基于Internet的清华大学《篮球》网络课 一个供学生自主学习的网络环境。除了教学大纲中要求的 件是利用清华大学校园网络环境设计开发的，并在实际教 教学内容外，可以在各个教学知识点中引人大量的相关知 学活动中投入使用，提出具体设计与实现的步骤和方法。 识和信息，不但使学生学习大纲中的内容，还能使有兴趣 的同学了解学习更多的篮球技战术。‘另外利用网络链接的 2．设计思想 特点选择介绍了国内外相关的教学和训练的Internet站点。 4．2教学内容动态更新 基于Internet的清华大学《篮球》网络课件在内容设 在网络教学中，教师与学生的界线渐次模糊，以往教 计是以国家教委体育课程教学指导纲要作为指导思想，在