岳麓版第6课雅典城邦的民主政治.ppt

公民 非公民 非公民包括妇女、儿童、外邦人、奴隶，没有民主权利 成年男性公民的民主 材料一：雅典人口结构与公民所占的比例图示 问题：依据材料，分析雅典民主政治的局限性。 合作讨论 抽签选举容易导致国家权力的滥用和误用 材料二：用豆子拈阄的办法来选举国家的领导人，是非常愚蠢的，没有人愿意用豆子拈阄的办法来雇佣一个舵手，或建筑师，或吹笛子的人，或任何其他行业的人，而在这些事上如果做错了的话，其危害是要比在管理国务方面发生错误轻得多的。 ___色诺芬《苏格拉底回忆录》 合作讨论 材料三：公元前399年，苏格拉底被陪审团的多数票判处死刑。1000多年后，一位学者写道：“这是雅典和它所象征的自由的黑色污点。在如此自由的一个社会里，怎么可能发生对苏格拉底的审判呢？雅典怎么会这么不忠实于自己呢？” ____摘自2010年上海高考材料题 合作讨论 苏格拉底最终被判处死刑表明，直接民主可能产生多数人的暴政。 材料三：哲学家苏格拉底现年70岁，被控犯有 “不敬国神”，“教坏青年”的罪行而送交审判。在法庭上，苏格拉底用哲学观点为自己辩护，加迪根本听不懂是什么意思，但他听见苏格拉底竟然说：“像他这样目不识丁的人没有资格参加审判！被激怒了的加迪决定举手投他有罪，可能大多数人也有这样的想法，结果表决以360票通过了对苏格拉底的死刑判决。 苏格拉底之死 这种轮番而治并不能保证德才兼备的人成为执法人员，并不能完全地保证公正、公平。 合作讨论 其实质是维护奴隶主贵族的民主 合作讨论 材料四 思考：雅典民主的实质? 第一二等级 人数 妇女 外邦人 1、对人类： 2、对雅典： 雅典民主制的得失（评价） （二）消极方面： 1、成年男性公民的民主 2、抽签选举有可能导致国家权力的滥用和误用 3、不能保证德才兼备的人成为执法人员，并不能完全地保证公正、公平。 （三）雅典民主政治的实质： 维护奴隶主贵族的民主 （一）积极方面： 3、优越性： ---是伟大文明的催化剂 ----社会不公的一种暴力机器 谈古论今说民主 雅典民主政治的启示 依据材料和所学知识，联系我国的民主政治建设，谈谈雅典民主政治给我们的启示。 五年一届每年一次的全国人民代表大会 农村换届选举 修改选举法 领导问责制度 1.遵循国情，与时俱进； 2.坚持制度创新； 3.建立健全民主法制体系； 4.建立健全监督机制； 5.加强公民道德建设，调动公民参与政治的积极性； …… 文明只有差异，没有优劣之分，人类文明史上没有完美无缺的政治制度，都有其存在的合理性和时代阶级的局限性。我们不能用现代民主的标准求全责备。 课标要求： 知道雅典民主政治的主要内容 认识民主政治对人类文明发展的重要意义 本课学习架构 ——雅典民主政治确立的过程 ——雅典民主政治特点与运行方式 ——雅典民主政治的意义与局限 ——雅典民主政治 确立的过程 何谓“民主”——Democracy？ （公民） 主权 人民 今天的民主通常是指与专制相对立，少数 服从多数的人民当家作主的一种政治模式。 古希腊城邦雅典是民主政体的源头。 集体领导 平等协商、少数服从多数 任期制 选举制 进 步 民主制 贵族制 君主制 一、雅典民主政治的确立过程 有利条件 贵族共和制 自主探究：阅读课文的第一目并思考：雅典经历怎样的政体演变才最终走上民主之路？ 有利条件 （1）废除债务奴隶 （2）设置司法机关--民众法庭 （3）确立新选举法 （4)按财产多少划分公民为四个等级，建立四百人议事会（废除世袭原则） 引上轨道 梭伦改革 --公元前594 最终确立 克里斯提尼改革 以民主方式反对 民主敌人的有效办法 实质： 也称“贝壳放逐法”。在每年召开的公民大会上，雅典公民把威胁民主者的名字刻在陶片或者贝壳上，投入会场的陶缸中。如某人得票超过6000，就将被判流放国外10年。是雅典公民对高级官吏的严厉监督。 陶片放逐法 民主政治的保障。 (1)高级职官的财产资格被取消 (2)保障中下层平民参政的权利 (3)政府发放津贴. 伯利克里时期 全面繁荣 雅典民主政治确立经历的阶段： 风雨中雅典民主政治逐渐走向繁荣 全面繁荣 伯利克里时期 最终确立 克里斯提尼改革 引上轨道 梭伦改革 有利条件 贵族共和制 ——雅典民主政治特点与运行方式 我们的制度被称做民主制度，那是千真万确 的，因为政权不是在少数人手里，而是在多数人 手里。 ------伯利克里 雅典的一切公职对所有公民开放，通过抽签 选举产