新生入学准备(2016新)概要.ppt

教孩子爱护、管理好学习用品，放学注意对孩子学习用品包括书本的检查。 在孩子的学习用品上标上姓名或做上记号。 四、物质准备 四、物质准备 体育用品：跳绳、毽子等。 为孩子营造良好的学习环境：灯光照明；适合孩子高矮的桌椅；当孩子学习时，家长一定要保持安静。不要让孩子注意到家长在做什么。 五、其他注意事项： 作息时间 五、其他注意事项： 家长在黄线外围等候，孩子将排队出校走到指定位置再解散 ，千万不要一路跟随，并把孩子从班级队伍中直接带走。 家长自行车、机动车请勿停放到学校门口。接到后不在放学通道逗留，以免造成拥堵。如要与老师交流，请耐心等待，在老师放完学生后离开放学通道进行。 如果在放学队伍没有看见自己的孩子，不必着急，老师可能留下孩子辅导或交流，稍后孩子会自行出校，请耐心在校门口等待。 对于暂时无人接领的孩子，老师会将其带至校门前“学生等候区”等候， 10分钟后没有家长接领的孩子至教室及门卫室等候，不再派专人负责看管。 五、其他注意事项： 如有东西遗忘未带，可交门口值勤的老师学生或门卫转交，告知孩子的班级姓名。 如有事要与老师联系，尽量通过家校联系本、写条、打电话、QQ、微信等形式。 交费时家长准备好钱款，由孩子交给老师。 放学一律不进校接领孩子，雨天除外。 如确有要事与老师联系，请事先与老师电话联系好。进校时需在门卫处登记，填写联系单，进校后交由接待老师签字，出校时将联系单交门卫。 有几点想法与家长达成共识： 希望我们年轻的父母自己承担起教育孩子的责任，在家中树立起教育孩子的威信。 有几点想法与家长达成共识： 正确积极地面对孩子身上存在的问题，不回避不偏激，与老师紧密配合，采取有效的措施帮助孩子克服或改正。 有几点想法与家长达成共识： 有任何的问题都请及时与老师交流沟通，家校之间的交流和沟通是极其重要的，所有的不理解都是源于没有沟通！只有直接、面对面的沟通才是解决问题的唯一有效的方法。 有几点想法与家长达成共识： 不要当着孩子的面质疑老师，孩子很在乎，久而久之将会影响孩子对学校活动和学科学习的兴趣，所以损失的一定是您的孩子。 良好的习惯一旦形成，受益的将是我们的孩子和各位家长！ 入学后的考验不仅是给我们孩子的，也是给我们家长的！ 家长学校讲座： 一年级主要任务是适应学校生活 学习感兴趣 活动能合群 生活有条理 一年级学生的共性问题 上课注意力不够集中，容易走神、做小动作，没有倾听的习惯。 依赖性比较强，做作业拖拖拉拉，缺乏独立学习的能力。 大部分孩子语言表达上不够自信，语言不够规范。 学习的兴趣不持久，成绩时好时坏不稳定。 习惯于接受和索取，不愿意主动探求新知，对新知识、新事物不感兴趣。 做事没有条理，不会整理自己的物品，容易丢三落四。 与同伴交往易产生冲突和矛盾，不会自己处理。 一、心理准备 要让孩子向往小学生活。 不应该用负面的语言吓唬孩子。 不要在孩子面前流露出厌烦情绪。 从入学起就坚持不懈地培养孩子各方面的能力和习惯。 二、能力和习惯准备 1、集中注意力的培养。 是孩子上学后最常见的问题，家长应先反思。 孩子的注意力是可以训练的，家长要为孩子创造锻炼的机会。 2、认真倾听、思考习惯的培养。 不会倾听的孩子很多…… 家长应注意要求孩子在家里养成认真倾听的好习惯。 二、能力和习惯准备 二、能力和习惯准备 3、独立自理能力的培养。 孩子能做的尽量让他做，做不好则在旁指导，切忌包办代替，孩子做好了某一件过去做不好的事，要及时给予鼓励。 具有良好生活习惯、自理能力强的孩子在学习上也比较独立，并且很快能形成良好的学习习惯。 二、能力和习惯准备 3、独立自理能力的培养。 提醒孩子做好力所能及的事，如：自己穿衣服鞋子，刷牙洗脸，整理书包，使用橡皮擦、剪刀、糨糊，削笔刀等，下课整理课本用具，简单的劳动项目等。 二、能力和习惯准备 4、培养时间观念 制订科学合理的作息制度。 检查孩子作业应关注一头一尾。 准备小闹钟，教孩子设定闹铃，让孩子听闹铃自己起床。 5、饮食起居习惯的培养。 一顿吃饱早餐，午餐前不应再吃零食或甜品。 教会孩子定时大小便，便后自己擦干净。 提醒孩子课间上厕所，喝水，不要因贪玩而忘记。 二、能力和习惯准备 6、正确的站、坐、行姿势的培养。 一拳一尺一寸 二、能力和习惯准备 7、自我保护意识的培养。 配合老师每天提醒督促并训练孩子：走路不东张西望，游戏时不跑得过快以至刹不住车而摔倒，不从台阶上快速往下跳，不捉弄欺负同学，不做危险的游戏，不玩尖利的物品，冷了穿衣，热了脱衣等等。 二、能力和习惯准备 7、自我保护意识的培养。 放学家长没来接时要跟好老师，不能随便跟陌生人走，如家长让孩子在指定地点等，要和孩子沟通好，千万不要私自走