《士兵突击(节选)》课件剖析.pptVIP

一、读一读，理清思路 课文节选部分的人物有哪些？ 节选故事的背景是什么？ 1 2 3 围绕特种兵争夺名额数量的变化，划分小说情节，并概述之。 发展（提示：5个抢二个名额）（4—25段）伍六一脚踝受伤，三个人互相扶持，朝最后集结地前进。 结局（提示：面对结局，几个士兵的表现）（40—42段）面对最后结局，三个普通士兵各自不同的收获。 高潮（提示：4个抢两个名额，胜负见分晓） （26—39段）成才抛弃战友， 成功到达终点；伍六一弃权，许三多竭尽全力也获得最后一个名额。 开端（提示：5个人争三个名额）（1—3段）大队特种兵选拔赛，参赛士兵经过两天三夜没吃没喝的打拼，精疲力竭的几个士兵达到最后的冲刺。 3 围绕特种兵争夺名额数量的变化，划分小说情节，并概述之。 1、请你来配音！ 二、品一品，研读高潮结局，体会人物形象 2、请结合课文的人物刻画方式，点评同学的配音情况（请运用以下句式） 同学给 （角色）配音， 表现 ，应该 ， 因为课文运用了 （人物刻画的方法）， 刻画了 性格的人物。 二、品一品，研读高潮结局，体会人物形象 3、总结人物形象 （1）伍六一：有情有义、善良勇敢。 （2）成才：功利自私。 （3）许三多：木讷认真、执着坚毅。 二、品一品，研读高潮结局，体会人物形象 伍六一的放弃，是更高意义的不放弃，显示了他面对严酷考验，“义”与“利”的正确抉择，更是凸显了对许三多“不抛弃，不放弃”精神认可与支持，赞同与感动。 辩论赛 三、议一议，小组讨论 1.问题：面对特种兵选拔的稀缺名额，最后关头伍六一却放弃参赛，他的表现是不是与“不抛弃，不放弃”的精神相矛盾 ？ 三、议一议，小组讨论 总结：不抛弃不放弃是一种执着， 不抛弃不放弃是一种情感， 不抛弃不放弃是一种信仰。 经过这一次洗礼，许三多和伍六一都得到了锻炼，许三多从害怕、懦弱的一个士兵成长为一名果敢有为敢担当的现代军人，成才也开始反思自己…… 五、想一想，拓展延伸 谈谈身边的故事， 给你怎样的启发？ “身边的故事” 六、写一写，作业布置 以“许三多的精神”为主题，学习小组合作自办一期手写小报，并进行展览； 1.版面：设计美观大方； 2.内容：小组合作写一篇本课读后感; * * * （节选）》 兵 突 擊 《 “龟儿子” “尖子兵” “兵王” “孬兵” * * *