23李东平诗教歌学6.pptVIP

诗歌教学建模 文学与传媒学院 李东平 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 知识篇：删繁就简三秋树 尝试篇：绝知此事要躬行 创新篇：标新领异二月花 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.  教学观摩经验 1.川师附中 王保兵 《茅屋为秋风所破歌》 2.湖北宜昌十中 华清《黄河颂》 3.永中 “重庆市重点七校联盟公开课” 《囚绿记》《采薇》《兰亭集序》 知识篇：删繁就简三秋树 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 思考： 1.诗歌本质特点？ 2.诗歌教学主要任务? 3.诗歌教学常用的方法？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 诗歌特质： 韵律和谐，节奏鲜明 抒情性强，想象丰富 语言凝练，篇幅短小 诗歌教学总任务： 感受诗歌的韵律 吟诵 鉴赏诗歌的意象 理解 体验诗歌的情思 体验 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 诗歌教学常用方法： 1.诵读法 2.启发引导法 3.情境教学法 4.自主、合作、探究法 …… Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 尝试篇：绝知此事要躬行 高二第三册《词二首》 一剪梅 李清照 红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。 云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 模块设置（一）导入 （二）朗读 导入 朗读 教师范读 自由朗读 全班齐读 指名单读 男生朗读 女生朗读 小组朗读 师生合读 角色演读 作者 背景 解题 名句 典故 情境 音乐 评价 指导 自评 他评 师评 重音 停顿 急缓 强弱 情感 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 例：《茅屋为秋风所破歌》 急 叹 忧 愿 秋风破屋--顽童抱茅--屋破难眠--广厦庇寒 范读 小组读 小组读 小组读 齐读 男生读 女生读 师生合作读* 概括大意 提出问题 合作探究 思想情感 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 模块设置（三）导析（四）质疑 导析 写什么 为什么 怎么写 整体感知 哪些意象 什么情感 写这个 这样写 形式、段