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教师个人Swot分析表 一、自我分析 姓名 古宗珍 性别 女 年龄 34 职称 小高 文凭 本科 学科 小学语文 年级 四年级 S（优势、强势） W（劣势、弱势） 1．有良好的进取精神和明晰的个人职业发展规划； 爱学习，爱读书，用知识武装自己3．善钻研，会统筹，能积极主动处理工作中遇到的问题把工作当成乐差事4．长期任教中低段语文教学，初步形成自己的教学风格；5．主持、主研过科研课题，有一定的教科研能力和实践能力6．有中层干部任职经历，具有一定的管理组织能力，也有提高自身素质的强烈愿望和动力7．有较强的沟通协调能力；．热爱工作，关心学生，善于用人文的东西影响学生，让学生学会做人，学会学习偶有惰性和畏难情绪，拙于动笔；2．不知道如何去读书，具体读哪些书3．工作比较杂乱，忙时就懒惰，不能认真读书和备课。 4．周围没有专业引领的导师。教科研的理论基础相对比较薄弱开展教学研究缺乏一定的系统性和连贯性； ．理论联系实际的能力还不强多次外出学习，聆听专家的讲座多次参加网络培训，提高自己的专业素质。 6．? 领导重视教改，为老师的学习，研究提供便利条件。自身的认知和惰性 3．绩效考核； 4．制度改革的频繁变动带来职业危机； 5．自身职位带来的压力。 二、我的对策Ｓ——停（劣势）Ｕ——用（优势）1．学校设立小团队，制定教研计划，研讨、解决教学中存在的问题和困惑2．积极参加组织的说课、课活动