1、手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。( ) 2、我看了看他的手,那是一只满是皱痕的水手的手。( ) 学生画手, 标上尺寸。 和张迎善比手。 从“美、丑”的角度评价一下张迎善的手的外形。 造成张迎善手的“奇丑”的特征原因是什么?记者姜孟之从采访中了解到了吗?从文中找出来,并标划出来。 相对于张迎善的手的丑的外形,而了解了造成他手丑的原因之后,你还认为他的手丑吗?作者的目的是什么? * 十棵树,五个杈,光结疙瘩不开花。 十根椽,十片瓦,猜不着来是傻瓜! ——手 猜猜谜语 爱不释手? 碍手碍脚 白手成家 比手划脚? 垂手可得? 触手可及? 赤手空拳 丹青妙手 大显身手? 得心应手 高抬贵手? 举手投足? 举手之劳 ? 蹑手蹑脚? 拿手好戏? 妙手偶得? 妙手回春 ?七手八?脚??? 情同手足? 手不释卷? 束手就擒? 顺手牵羊? 手舞足蹈? 手下留情?? 唾手可得?????握手言欢 ?心慈手软 袖手旁观? 眼高手低?? 炙手可热? 一手遮天 鹿死谁手 …… 带“手”的成语 闰土 于勒 描写手的语言 姜 孟 之 学习目标 1.能通畅朗读课文, 圈点批注 并概括人物手的特征。 2.学习抓住特征刻画
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