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华南理工大学深入学习实践科学发展观活动 简 报 第18期 深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室编 2009年4月7日 【工作进展】 我校开展学习实践活动督查工作 【工作进展】 编者按：根据学校深入学习实践科学发展观活动的部署和要求，学校学习实践活动领导小组办公室成立了13个督查小组，实行分片联系制度，在学习实践活动的三个阶段，定期、不定期到各相关单位了解学习实践活动进展情况。3月24-27日，各督查小组分别到各联系单位督查学习实践活动第一阶段开展情况。从各个督查小组反馈的情况看，各单位对本次学习实践活动高度重视，行动快捷，组织周密，方法灵活多样，措施得力可行，第一阶段工作有条不紊进行着，并且都在突出特色、创新方法上作了思考安排。 我校开展学习实践活动督查工作 根据学校深入学习实践科学发展观活动的部署和要求，各个单位扎实开展学习实践活动。通过各督查小组督查发现，各单位学习实践活动第一阶段既有共性，也有结合各单位实际的亮点。 一、各单位高度重视，广泛动员和学习宣传，积极开展系列活动，第一阶段学习实践活动进展良好。 1、高度重视，积极部署。各单位按照学校学习实践活动统一部署和安排，迅速成立领导小组和工作机构，落实工作人员，明确工作责任；及时制订本单位的实施方案，并广泛征求意见，反复研究完善，大多数单位的实施方案都能结合本单位实际，重点突出，三阶段六环节工作安排明晰。 2、宣传先行，全面发动。各单位制作专题宣传栏，开通网络专栏，在相关建筑物的醒目位置悬挂了横幅。结合本单位的实施方案，以动员会、学习讨论会、组织生活会等形式，发动全体学生及教工党员、干部积极参与，营造了良好的学习宣传氛围。 3、分类指导，学习深入。针对党员领导干部、教职工党员、学生党员、离退休党员和流动党员等不同群体特点，分别提出不同要求，做好分类指导。抓好“两本书”和“三本书”学习工作，提高对科学发展观思想认识，积极开展调研工作。 二、各单位紧密结合本单位实际，积极创新活动方式手段，广泛利用各种资源和优势，重视学生教育与培养，突出学习实践活动特色。 一是结合实际，突出实践特色，明确定位和发展目标。各单位能结合本单位工作实际，查找存在的问题，突出实践特色，反复研讨制定详细具体的实施方案，着力破解新难题，促进新发展。机械与汽车工程学院，在固本强基工程“六个工程”的基础上，密切结合学院长远发展目标和当前工作实际，着手推出科学发展观“六大工程”，即学科队伍整合工程、人才外引内培工程、管理机制创新工程、心理健康教育工程、就业促进工程、风气建设工程；电力学院在总结近几年发展经验和深入分析现实问题的基础上，充分利用校友资源，积极推动产学研合作，把“夯实基础谋发展，依托行业创特色”作为开展活动的工作主线；理学院紧密结合学院实际，明确提出要把学院建设成为“有特色高水平研究型大学的一流理学院”；化学与化工学院针对教授人数多，博士学历比例大的特点，提出要率先实现“教授治学”的管理目标。 二是充分利用现代化网络平台，挖掘创新活动方式手段。不少学院设置了网络交流平台，包括QQ平台，活动讨论QQ群，开通不同类别的网络博客，让师生及时交流学习心得；法学院针对流动党员多的特点，还开通了“手机课堂”，及时把学院活动开展情况发送至每个党员；土木与交通学院派出督查员，深入到各个支部督导检查；新闻与传播学院开通学生工作博客，通过撰写和摘选科学发展观相关文章的方式对学生进行教育。 三是利用自身优势，充实学习内容。各单位充分利用学科专业、人才等资源优势，充实学习内容，提高思想认识。工商管理学院请本院全国人大代表做专题辅导报告，学习传达“两会”精神；政治与公共管理学院专门利用自身优势，安排本院两位教授作学习辅导报告，组织公共管理课题组、研究生党支部分别进行“学习科学发展观成效测评”系统设计和“珠三角周边城市对大学生需求”调查。 四是高度重视学生就业与稳定工作，积极促进学生就业。电力学院实行教师与学生就业“一对一”帮扶活动；电子与信息学院提出以创业带动就业的理念，与校团委联合举办各类创业大赛；工商管理学院组织学生走访企业，召开就业咨询会；机械与汽车工程学院开展就业专题辅导报告会、优秀毕业生面对面和校友面对面活动等等，积极挖掘各类资源，帮助学生度过就业关。 五是全员覆盖与分类指导结合。轻工与食品学院在党员教师、学生党员中开展不同形式的活动，举办不同主题的专题报告会，在教师和学生中广泛开展调研，学院提交的调研报告，将汇总教工和9个学生党支部的报告。 六是学习科学发展观的理论与自我教育管理结合。生物科学与工程学院加强学生党员的自我教育和自我管理，组织“党员谈话记录本”、“党员月志”、“我看生物”演讲比赛、“敬畏生命 崇尚阳光”主题教育活动等；环境科学与工程学院重视高