（五）、自然地理环境的整体性和差异性人教版（教师用卷）.docxVIP

全国100所名校单元测试示范卷·高三·地理卷(五)自然地理环境的整体性和差异性(90分钟　100分)第Ⅰ卷　(选择题　共44分)一、选择题(本大题共22小题,每小题2分,共44分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)　图①至图④为一组景观剖面示意图,反映了某地区土地利用状况由图①时期到图④时期的变化过程(图①时期到图④时期气候变化甚微,可忽略不计;图中河流断面位于河流分段中的中游)。读图,回答1~3题。1.依据图中信息,分析河流径流量季节变化最大的时期是A.①　B.②　C.③　D.④解析:据图中信息可知,④时期植被减少,其涵养水源、稳定径流的能力下降,导致河流径流季节变化增大。答案:D2.图示河流水文特征的变化,反映了A.地理环境的差异性B.地理环境的整体性C.地理要素的稳定性D.地理要素的孤立性解析:植被的减少不仅影响到径流量的变化,而且使河流含沙量增大,反映出植被对水文的影响。河流下游泥沙淤积增加,土壤肥沃,耕地增多,这些反映了环境的统一演变的整体性。答案:B3.下列植物分布的现象、规律,主要由热量差异造成的是A.密林底层与上层植物种类有明显不同B.迎风坡、背风坡树种的差异C.由沿海向内陆出现了森林、草原、荒漠的植被景观变化D.海南岛橡胶树、四川盆地柑橘树、山东丘陵苹果树的分布差异解析:密林底层与上层由于光照条件的差异而树种不同,B、C选项中的现象主要是水分的差异造成的。答案:D　下图为中国地貌区划图。读图,回答4~6题。4.地貌区划体现了地理环境的A.整理性B.差异性C.稳定性D.可变性解析:不同地区地形地貌的差异是进行地貌区划的主要依据。答案:B5.下列关于地貌大区的叙述,正确的是A.位于第二阶梯的只有Ⅲ和ⅤB.区内高差最大的是ⅡC.区内气候类型相同的是Ⅰ和ⅡD.冰川地貌分布最广的是Ⅵ解析:地貌大区位于第二阶梯的还有Ⅳ;区内高差较大的应该是Ⅳ和Ⅵ两区;Ⅰ和Ⅱ两区分别为温带季风气候和亚热带季风气候。Ⅵ地貌区为青藏高原,冰川地貌分布最广。答案:D6.与ⅢE地貌区相比,ⅤD地貌区最显著的地貌特征是A.海拔高B.地势起伏大C.喀斯特地貌广布D.地形以高原为主解析:ⅢE地貌区的主体部分为黄土高原,ⅤD地貌区的主体部分为云贵高原。与黄土高原相比,云贵高原最显著的地貌特征是喀斯特地貌广布。答案:C　读中国部分区域图,回答7~8题。7.“五原春色归来迟,二月垂柳未挂丝。即今河畔冰开日,正是长安(今西安)花落时。”诗歌中描述的现象A.反映了由赤道向两极的地域分异规律B.由两地的水分差异造成的C.由流经两地的河流不同造成的D.是一种非地带性现象解析:由该诗句可知,二月的五原垂柳还未发芽,此时的长安已经是落花时节,反映的是由两地纬度差异造成的景观差异,属于纬度地带分异规律。答案:A8.“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”这句诗的地理寓意是A.冬季风不能到达玉门关B.西风不能到达玉门关C.从沿海到内陆水分条件差异明显D.玉门关热量条件不适合杨柳的生长解析:此处的春风指东亚季风的夏季风,夏季风(东南季风)由海洋吹向陆地,受地形及距海远近的影响,由沿海向内陆夏季风的势力逐渐减弱,不能影响到玉门地区,导致该地区降水量少,不具备杨柳生长的水分条件。由此可知,这句诗体现的是从沿海到内陆的水分条件的差异。答案:C　读下图并结合我国区域特征与区域差异,回答9~10题。9.图中最能反映由沿海向内陆地域分异规律的是A.图中①-②-③的变化B.图中③-④-⑤的变化C.图中①-③-⑤的变化D.图中①-⑥的变化解析:图中横坐标从西向东表示热量和降水的变化是从高寒逐渐变为湿热,而纵坐标从北向南表示热量逐渐增多,所以图中最能反映干湿度地带分异规律(降水从东部沿海到西部内陆逐渐减少)的是③-④-⑤的变化。答案:B10.图中⑤处的自然带最可能是A.温带落叶阔叶林带B.亚热带常绿阔叶林带C.温带草原带D.温带荒漠带解析:由上题可知,③-④-⑤的变化体现的是降水从东部沿海到西部内陆逐渐减少,由此可知③为森林带,④为草原带,⑤为荒漠带。答案:D　高山林线指当山体达到一定高度时出现的森林分布上限。下图是中国高山林线高度等值线图。读图,回答11~12题。11.下列关于图示信息的叙述,正确的是A.我国高山林线的纬向变化不明显B.我国高山林线的经向变化不明显C.影响高山林线的主要因素是气温条件D.降水量多少对高山林线高度无影响解析:读图可知,在30° N以北地区,高山林线高度随纬度升高而下降,表现出明显的经向变化,而30° N以南地区,纬向变化比较明显;我国东北和西北同纬度地区的高山林线高度存在明显的差异,就是由降水量的差异造成的。答案:C12.导致图中M-N、M-P沿线高山林线变化的主要原因分别是A.降水差异　气温差异B.气温差异　地形差异C.地形差异　降水差异D.地形