同心协力和时俱进.docVIP

同心协力 与时俱进 全面提高教育教学质量 回郭镇第六初级中学，建校于1993年，占地68亩，开始为东区重点初中，招收东区7个行政村的优秀生，随着教育改革形势的发展，取消重点校，只划片招收清西、柏漫、南罗、北罗的小学毕业生，2002年8月，按照市镇新一轮中小学布局规划，第五初中并入我校，开始 免试划片招收东区7个行政村的小学毕业生，目前，全校三个年级，有36个教学班，在校学生2400人，教职工130人，借助市第二轮人事制度改革的东风，学校领导班子带领全体师生聚精会神搞教育，一心一意谋发展，不断更新教育观念，树立全新的教育理念，面向全体学生，全面实施素质教育，深化新课程改革，坚持管理育人，教书育人，环境育人，学校出现了团结协作，拚搏实干，争先创优的大好局面。 一.更新教育观念 同心协力育人才 我们学校全体班子成员形成共识，要一心一意搞教育，更新教育观念，树立崭新的办学理念，聚精会神谋发展，要以一身正气，以良好的道德修养和卓越的工作能力及领导艺术感染广大教职工。我们对社会的承诺是“办一流教育，培养合格加特长人才，”要求教职工树立办大教育的质量观、人才观念，不能只限于每年只考上一、二十个二中生，那只是我校的“副产品”。要求我们教师要面向2400名学生，面向学生的每一个方面。我们对家长的承诺是“让您的子女在我校享受优质教育。”我校对教师的要求是“育好人，教好书”；我们对学生的要求是“只要你积极主动的学习，你就能享受到获取知识的快乐，就能达到自己的奋斗目标。”我们对班子成员及二线的要求是“为教职工提供优质服务”。本期开学，我校严格按照上级的收费政策进行收费，没有任何的另立项目收费和超标准收费，没有给学生订购任何一种教辅材料。并对部分特困生的杂费、书作费进行减免。 本期开学后，通过东区建校委员会邵全红主任的大力支持，我校围墙进行加高，目前工程已进行尾声。我们取得巩义市回郭镇公安分局的大力支持，取缔了校内上学年承包的两家学生食堂，投资二万多元办起了由学校管理的高标准的，手续齐全的师生食堂，学校又投资一万多元，对我校主教学楼的门窗、墙裙、栏杆进行油漆，按照面向全体的育人目标，大胆进行教学改革。取得了市教研室王水鹏主任的大力支持和及时指导。我们对初中三年级的740多名学生划分了五个层次。分别是：培优（1），培优（2），促优（1），促优（2），提高班。（没有收任何费用）。针对每个层次的教学内容，教育内容都有具体要求。针对目前我市初中生两极分化比较严重的现状，我校要求所有三年级任课教师，通过初中三年级一学年的教学，使每个学生在原来的基础上要有所提高，并且一个也不能少，（即不能辍学流失）。尤其是提高班的56名学生 （思想滑坡，学习跟不上）。由校长和责任教师签订了工作目标责任书。要求责任教师对这些学生生活上照顾，学习上帮助，经济上赞助，但是必须保证一个都不能少（全部接受九年义务教育）。对于初中一、二年级，我们学校加强新课程实验，开辟第二课堂。学校成立了各种课外兴趣小组。没有参加兴趣小组的同学，课外活动时间在教室里，有教师指导自主学习，有的在图书馆借书搞课外阅读，有的在练习钢笔字，有的在预习功课，有的在完成作业，学校出现了活泼有序的育人氛围。 二.齐抓共管 培养良好校风 一个学校良好 校风的形成关键在于学校的管理。因此我校在新学期伊始，就在管理上下功夫，力求上下齐心协力，齐抓共管，良好的校风正在形成。 针对教学管理中出现的“两张皮”现象，即学校管理只是校长、主任、及班主任的事情，其他人只管教书，管理者孤军奋战，我校主要从以下几方面采取措施： 1.建立健全各项规章制度 经过学校班子成员的努力，一册结合我校具体实际的规章制度，即将出台，它的出台使全体教职工人人都生活在规章制度中，督促齐抓共管气候的形成，为良好校风形成打下了基础。 2.构建学校、家庭、社会一体化的管理环境。 我们除了学校有强有力的管理班子外，成立了家长学校，明确家长学校的职责，又充分与社会相关联，如公安、村支两委等使学校、家庭、社会形成了一条强有力的管理纽带。便于社会对学校工作的指导，使学校管理冲出了“孤军奋战”的泥潭，逐步跨上了一个新的台阶。 3.发扬主人公责任感，端正管理的态度。 为了纠正一部分老师只教书，不育人习气，除了受规章制度的约束之外，我校又开辟了《六中简报》，对于责任心强、敢于管理的教师，在简报上表彰，以此弘扬正气，从而带动其他教师也来制止学生中不良行为。 为了充分发挥学生的主人翁意识，培养学生自我管理能力，我校成立了学生会，让学生自己管理自己。自学生会成立以后，再看我们的校园，追逐的、吹口哨的，闲着无事可干的没有了。教室里同学们在安静的学习，操场上，同学们在自由活动，一切都井井有序，有条不紊，良好的校风正在形成。 总之，通过这一阶段 的努力，我校正以良好的开端，一步一个