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- 2017-03-17 发布于湖北
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* 第4课时 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 知识·储备区 紫花 3∶1 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 知识·储备区 成对存在 彼此分离 随机的 成对存在 分开 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 知识·储备区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 另外 皱r Rr 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 YyRr 黄色圆形 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 4 1∶1∶1∶1 4 16 9 4 3∶1 每对等位基因的传递均遵循分离定律 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 绿色 圆形 黄色 皱形 黄色圆形 绿色皱形 黄色圆形 9 3 3 1 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 圆形 绿色 黄色圆形 黄色 绿色 圆形 皱形 9∶3∶3∶1 黄色圆形 绿色皱形 绿色圆形 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测
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