2017届高考语文第一轮考点突破复习课件35.pptVIP

* 类型 阐释 有助于理解文章内容、提示信息的词语 (1)年代时间(多次出现时间)、数据(多个数据)及 其概括词(如多数、少量、部分、凡、凡是、 所有、都、全、几乎、仅仅等表范围的词语)； (2)重要的修饰限制词语(基本、根本、重要、 最、十分、非常、总共等表程度的词语)； (3)已然未然(迄今为止、到目前为止、现在所见 的等表时间的词语)，或然必然(如果、可能、 一定、或许、已经、将来、正在、目前、如 果、必然、预计等表判断的词语)； (4)代词(这，那，它，其，如此等)。 类型 阐释 有助于理清文章思路，避免逻辑错误的词语 (1)因果(因为、因此、……的原因是、因 而、由于、从而)； (2)转折(但是、反而、其实、实际上)； (3)并列或递进(也、又、不再是……而是、 不仅……还)； (4)分类分层(首先……其次……)； (5)举例子(例如、如、人名)。 文中反复强化的词 这类词往往是文章要表达的主要内容或中心意思。 泛读，圈注文中关键信息点 关注理由 泛读，圈注文中关键信息点 关注理由 过去，通常只是从艺术家的立场出发，将创作看作艺术家审美经验的结晶过程，作品完成就意味着创作完成。而从接受美学的角度来看，这一完成并不说明创作已经终结，它只说明创作的第一阶段告一段落，接下来是读者或观众、